送东阳马生序 观后感

观后感？
建议自己来写，可以提高自己的能力。而别人代写的毕竟不是自己的劳动成果，就无法达到应有的提高人的水平的目的。
我希望你能明白，电脑和网络无法代替人脑的唯一一点就是“思想”，“智慧”。计算机的出现，使人们可以更为方便的获取信息，同时人们的知识也大大的增加了。但在互联网时代，我们不能完全依靠互联网，尤其是在学习和创造方面。互联网可以提供信息，可以提供他人的思想，但这些毕竟都是别人的，我们应该会创造自己的东西，学习的终极目的也不是为了让你记住多少公式，会多少历史知识，而是让你有思想，有智慧。
在百度知道上，网友可以传递、交流知识，但这仅限于知识，比如你哪个知识不懂，可以向网友请教，对于某一事物的看法，可以征求网友的意见。而对于这种需要自己来进行思考，锻炼自己能力的事情，应该自己来完成。我不是无法回答，而是希望你能够自己独立的思考、提高，也希望你能明白互联网的价值，互联网不是万能的，它可以给你提供信息，但无法为你做所有事情，有些事情是需要我们自己来独立完成的。

读了送东阳马生序,我最感动的是宋濂求学的意志
每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章———《送东阳马生序》，我对此感受尤深。
宋濂从小勤奋好学，家里贫穷，没钱买书来看，就常常向藏收的人家借，亲手抄录，和他们约定日期归还。在非常冷的冬天里，砚台都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懒。当他出外去追随老师的时候，背着书箱、拖着鞋子，走在深山大谷中。酷寒的冬天、凛冽的冷风，大雪积了好几尺深，脚、皮肤都冻裂而不知道。他博览群书，最终成为明代的大学士。
时光过去了600余年，今天我们的生活、学习条件与600余年前相比，发生了不可同日而语的变化。我们坐在宽敞明亮的教室里，老师和颜悦色地为我们传道授业解惑；我们不需要抄书、不需要长途跋涉，也没有寒冻之苦，可是，我们真正像宋濂那样用心求学了吗？
有时候我坐在窗明几净的教室里，心却飞到了窗外；对老师苦口婆心的教诲，我缺乏应有的兴趣和激情；父母不惜自己省吃俭用，为我提供便利的学习条件，我却不知心存感激……与宋濂相比，我自感有相当的距离。正如宋濂所言，我的学