(答好加100）求下爱情小说的提纲。时间：高一至高三。主线：有情怀的人应该都知道吧

主题：描述青春时期人物的心理悸动与及自负叛逆的思想，在摇晃的精神世界里找到属于自己的平衡。
要点：主人公性格鲜明，有特点，不大众化。一个有背景的主人公才更吸引读者。
建议：主人公可以是不良少年，可以是优异学子，可以是有过创伤的人。

例：

题目：这个桀骜不驯的夏天

描述主题：男主角拥有很高的天赋，但因为某些事情而不愿意表现出来，与女主角相遇后被其感动，慢慢成长的故事。
写作要点：主人公性格鲜明，要写出男主角所隐藏的才气，以及两人相遇，相恋后那种羁绊。不一定要轰轰烈烈，有时淡淡的感情更为深入人心。

第一部分：描述男主角的性格，从侧面写出他的才气，以及隐晦的点出他自我禁闭的原因。在这个过程里，男主角与女主角相遇。

第二部分：女主角被男主角的才气吸引，慢慢爱上男主角的过程，但男主角并不知道。从人物性格上考虑，男主角的感情在这时候不需要太明确，甚至可以不用急着让男主角爱上女主角。

第三部分：制造矛盾，矛盾是故事进行的原动力，渐渐的深入主题，在两人之间牵出羁绊。

第四部分：高潮部分，羁绊逐渐浮出水面，转为了不可分割的爱情，这里同样要制造矛盾，并且剧情的起伏波动性要非常强烈，以彰显出真爱的难得。

第五部分：结尾，男主角的转变，两人爱情的成功，同时也写出彼此对未来的希望。

完毕。

题目:倾斜的天平

中心思想:阐述学生时期,对爱情的茫然,对爱情的向往,和对爱情的无法监守,这是学生时期爱情的典型特点,表现了学生的内心世界,存在着不可铲除依赖感!

段落:第一段,高一,描写主人公和爱人的相遇,相识,对爱情的朦胧感觉!
第二段,高二,描写主人公和爱人的热恋,无时无刻不在一起的幸福感!
第三段,高三,描写主人公对爱人对学习的矛盾心理,对社会经验的缺乏,和对父母的依赖,茫然的心理直到高考结束的分离!

只要加点自己的修改就可以了,以上就是提纲

郭敬明

有意思