初中课文《伤仲永》

说明他小有名气了

相同点：都是讲学习的；而且都讲了后天学习的重要性。
不同点：仲永是先天聪慧，而后天不努力学习，最终成为很平凡的人， 甚至连平凡人都不如；而吕蒙是依靠后天的学习成为了令人刮目相看的人。

两篇的内容都与学习有关，却一正一反，一是年长好学、学有所成；一是幼年不学、竟无所成。但都是从不同的方面说明了学习的重要性。
《伤仲永》是通过写仲永从小天资过人，但后来却因为“父利其然也”而不使学，最后变成“泯然众人矣”的事。说明人的天资和后天成才，是与教育有必然关系的。
而《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进，而且令鲁肃叹服，并与之“结友”的佳话。
写法：《孙权劝学》是以对话为主，言简意丰；《伤忠永》则叙议结合，借事说理

由前文可得，仲永五岁指物作诗立就，并且其文理皆有可观者，所以造成了同乡的人稍稍宾客其父，或以钱币乞之，可以从侧面说明仲永年幼时的才华横溢，与下文仲永最后的结局：泯然众人以，形成了鲜明的对比，突出了文章的中心,强调了后后天教育的重要性

金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

说明仲永的诗确实有值得观赏的地方，人们都想得到他的诗

说明了仲永的天资聪明同县的人很惊奇