上课辩论：弊大还是利打，来办办我。

利大

弊大还是利大？例子：
尊敬的评委、各位老师、同学们：
大家好！虽然顺境逆境，都是人的成长过程中必然要面对的人生境遇。但是，比较而言，顺境还是更有利于人的成长。这就是我方的观点，理由如下：

首先从人的身心发展来看。科学的营养供给、健全的公共卫生体系、优良的教育条件，比起匮乏的物质保障、欠缺的公共卫生服务、缺失的教学环境，显然更有利于人的生理成长。同时，顺境也更有利于人的心智成长，心智的成长包括认知能力的提升、性情的陶冶、品格的养成。这就是为什么我们常州地区教育水平远远高于偏远地区的原因之一，也就是为什么我们在常州监狱能了解到，有哪么多的青少年犯，他们的犯罪重要因素就是由于小时候的成长逆境造成人格扭曲的后果。

其次从人的所处社会环境来说。鲁迅先生说过，天才的出现，不仅需要天才的种子，而且更要适宜天才生长的土壤。人是一切社会关系的总和。一个人的成才与否，不仅与他的主观努力有关，而且与他所处的社会经济环境有关，诸葛亮名垂千古没有刘玄德三顾茅庐是不可思议的。在本校校友中，出过7位院士，而他们的一些同学历经“反右”、“文革”等等磨难，尽管以后其中也有佼佼者大器晚成，但绝对没有出现后来者居上的现象啊！这段轻视教育，轻视人才的社会逆境时期难道更有利于人的成长吗？同样道理，84届校友周艳泓，要是她早毕业20年还能唱红全国、走向世界吗？答案显然是否定的。

好风凭借力，助我上青云。凭借顺境的好风，我们可以展开成长的双翼，在人生的天际飞得更高，更远。谢谢大家！

弊大利大 都要说明是什么的弊大还是利大吧？老兄！！！

请说明是什么,谢谢。