社戏为什么不在朝花夕拾中？而在呐喊中呢？

因为《社戏》是小说，《呐喊》与《彷徨》是小说集，而〈朝花夕拾〉是散文集，所以社戏在〈呐喊〉里，（可以看一下〈呐喊〉书，会有〈社戏〉这部分的）

因为《呐喊》是用来抨击现实的黑暗的，守在其中是为了用这种光明、美好来唤醒黑暗社会的源头——麻木的人民，且乡村生活是作者的追求，一生的向往，本文只是社戏的三分之一，与前面形成了鲜明对比。

人物形象的塑造
作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，如双喜、阿发、桂生等。这些小伙伴聪明活泼，胆大心细，友爱热情。“我”看不成戏，“他们都叹息而且表同情”；开船时“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”，以防万一；看戏时桂生殷切地为“我”买豆浆舀水；回家的路上阿发以“我们的大得多”为由，建议去“偷”自家的豆。这些都是他们无私品质的突出表现。
双喜是小伙伴中“最聪明的”，好像小伙伴的小领袖一般，他的性格表现得也最为突出：他心细如发，聪明伶俐，当“我”看不成戏，“急得要哭”时，双喜马上能想出“好主意”，并且能举出让“外祖母和母亲也相信”的理由；铁头老生夜晚不翻筋头，“我”很失望，双喜又用“谁肯显本领给白地看”来安慰“我”，表现了大哥哥般的亲切体贴；他敢于负责，当老旦唱个没完没了，大家都已经厌倦但又不好说回去的时候，又是他提议回家；回程时大家偷阿发家的豆，双喜劝止大家“再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的”，又表现了他善于为他人着想的好品质。
文章还刻画了淳朴乡民的形象，以六一公公为代表。六一公公对于孩子们偷他的豆，只是责备“不肯好好的摘，踏坏了不少”，听说摘豆是为了请客，马上说“这是应该的”，他并不是吝啬的人；后来他又亲自送豆，表现了他热情好客的性格。“我”夸了他一句，“竟非常感激起来”，体现了他的老实厚道的农民本色。至于他夸“我”“读过书”“将来一定要中状元”之类的话（就像今日夸某个孩子聪明，将来一定能考上好的大学一样），只不过是当时的时尚风气而已，有人据此批评六一公公受封建礼教影响，就有些偏颇了。

《朝花夕拾》里记载的是散文，而“社戏”是一篇小说，理应归纳在小说集《呐喊》中

社戏选自朝花夕拾。鲁迅死前说的。。

可能鲁迅先生放错了地方吧 嘿嘿