题目，谁会做！六年级的

苏轼《浣溪沙》 序：游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
　　（上阙）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
　　（下阙）谁道人生难再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
　　上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声。作者选取几种富有特征的景物，描绘出一幅寺院明丽、清新的风景画，令人身临其境，心旷神怡，表现出词人爱悦自然、执着人生的情怀。
　　下阕迸发出使人感奋的议论。这种议论不是抽象的，概念化的，而是即景取喻，以富有情韵的语言，表达有关人生的哲理。“谁道”两句，以反诘唤起，以借喻回答。结尾两句以溪水西流的个别现象，（因为河水啊江水啊一般都东流入海，这里溪水向西流淌，表示：连溪水尚且都能向西流，人生又有什么不能挽回的呢？）即景生感，借端抒怀，自我勉励，“休将白发唱黄鸡”表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。
　　卜算子·送鲍浩然之浙东 水是眼波横，山是眉峰聚。
　　欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
　　才始送春归，又送君归去。
　　若到江南赶上春，千万和春住。
　　再写一首卜算子？自己写？
　　《卜算子·咏梅》
　　作者·刘克庄
　　片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种万般巧。
　　朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。

我不会

【浣溪沙(山下兰芽短浸溪)】苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

『译文』
山脚下兰草嫩芽入小溪，

松林间小路清沙净无泥，

傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。

谁说人老不可再年少？

门前流水还能执著奔向西！

不必烦恼叹白发，多愁唱黄鸡

【浣溪沙(簌簌衣巾落枣花)】苏轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车