UC知道高考语文临场发挥实战技巧
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/24 05:09:11
语文将“作业”进行到底
经常有人问高考制胜的诀窍，我总是这样回答：将做作业的心态进行到底就足够了。
这样说有两个意思——
一是平时作业像对待高考做题那样，认真仔细，答题规范。第二个意思是，高考也是一次普通的作业，仍旧是认真仔细，答题规范。
从小学到现在，作业做了无数，能归纳出作业的规范还是那几条：现代文阅读要在整体把握的前提下答题，答题时步骤要完整、层次要清晰、语言表达要明确；古诗词鉴赏常见题型也比较有限，其中的鉴赏简答题注意观点与例证的结合；文言文字词的解释等要想一想以前学过的词句、读过的文章，互相印证，力求准确；文言文的理解题不妨把现代文的做题技巧迁移过来，回答时就游刃有余了；作文是一道分值最大的题目，解题思路更是要清晰，能做到扣题、明晰（主旨、结构和语言）、充实（材料、表现手法、表达方式等）就初战告捷了，若能够在这样的基础上注意文采与创新，就属于锦上添花，可能就达到一类卷的水平了。
许多人说，态度决定一切，这句话用在高考也有道理，即怎么考比考什么更为重要。所以现在你能做的，就是好好地完成你高中最后一次作业，然后，等待。郑桂华（华师大二附中）
文言句子翻译
紧扣考点循序渐进
整体理解揣摩考点
高考中要求翻译的文言句子，通常隐含着对于古今异义、词类活用、特殊句式等知识点的考查，这就要求考生整体理解文言选段。在此基础上，考生应该结合题目分值，认识到往往1分对应1个考点，从而养成揣摩考点的良好习惯，对于命题者的考查目的有着敏感的意识。
比如：对于“竟不索其直”（2000年第22题，3分）的翻译，要能在整体理解全文的基础上，意识到3分着重要考查的应该是“竟”、“索”和“直”这三个重点词。
合理迁移落实考点
高考中的文言阅读语段虽然来自于课外，但是考查的知识点与能力点肯定来自于课内。因此，面对要求翻译的句子，考生在把握住基本的考点后，应该有意识地在课内文本中寻求相应的证据，参考课内所学，合理地落实每一个考点，对于有实义的词采取一一对译的方法。
经常有人问高考制胜的诀窍，我总是这样回答：将做作业的心态进行到底就足够了。
这样说有两个意思——
一是平时作业像对待高考做题那样，认真仔细，答题规范。第二个意思是，高考也是一次普通的作业，仍旧是认真仔细，答题规范。
从小学到现在，作业做了无数，能归纳出作业的规范还是那几条：现代文阅读要在整体把握的前提下答题，答题时步骤要完整、层次要清晰、语言表达要明确；古诗词鉴赏常见题型也比较有限，其中的鉴赏简答题注意观点与例证的结合；文言文字词的解释等要想一想以前学过的词句、读过的文章，互相印证，力求准确；文言文的理解题不妨把现代文的做题技巧迁移过来，回答时就游刃有余了；作文是一道分值最大的题目，解题思路更是要清晰，能做到扣题、明晰（主旨、结构和语言）、充实（材料、表现手法、表达方式等）就初战告捷了，若能够在这样的基础上注意文采与创新，就属于锦上添花，可能就达到一类卷的水平了。
许多人说，态度决定一切，这句话用在高考也有道理，即怎么考比考什么更为重要。所以现在你能做的，就是好好地完成你高中最后一次作业，然后，等待。郑桂华（华师大二附中）
文言句子翻译
紧扣考点循序渐进
整体理解揣摩考点
高考中要求翻译的文言句子，通常隐含着对于古今异义、词类活用、特殊句式等知识点的考查，这就要求考生整体理解文言选段。在此基础上，考生应该结合题目分值，认识到往往1分对应1个考点，从而养成揣摩考点的良好习惯，对于命题者的考查目的有着敏感的意识。
比如：对于“竟不索其直”（2000年第22题，3分）的翻译，要能在整体理解全文的基础上，意识到3分着重要考查的应该是“竟”、“索”和“直”这三个重点词。
合理迁移落实考点
高考中的文言阅读语段虽然来自于课外，但是考查的知识点与能力点肯定来自于课内。因此，面对要求翻译的句子，考生在把握住基本的考点后，应该有意识地在课内文本中寻求相应的证据，参考课内所学，合理地落实每一个考点，对于有实义的词采取一一对译的方法。
忘记以前的一切
不堪设想 沉思默想 痴心妄想 非分之想 浮想联翩 胡猜乱想 魂驰梦想 海怀霞想 胡思乱想 苦思冥想 可想而知 冥思苦想 瞑思苦想 眠思梦想 暮想朝思 梦想颠倒 妙想天开 谬想天开 前思后想
昌盛 加工厂 顾及 埯 艰苦奋斗 早春 睚 忆 已已已快慢晨光 蝇 唱歌 止境 顺藤摸瓜 王王码汉卡目丰硕古矸 嘲笑 冒险上下班 。
都什么时候了，作文是大题，要重点关照。背背2009年高考作文必备素材，2009年高考作文必备考题，有个印象，到时候，根据套路写，争取作文拿高分。
有余力的同学，可以看看课堂内外的2009年高考作文最后一题，压作文题。
goog luck