苏教版六年级下册语文练习册71页四 五两题

四：笑因为老师有风趣；酸涩因为对老师的理解和同情；尊敬因为被老师的坚强乐观感染了
甜蜜因为老师发自内心的快乐，对生活的向往；少年因为老师身残志坚有强烈的爱与追求

五：《理想的风筝》寄托了就积极乐观的人生态度.告诉我们要坚强,乐观.<<童年的风筝>>则寄托了作者怀念童年的生活和想要轻松,自由的学习环境,想要想鸟一样在天空自由自在的翱翔的思想感情。

4.
(1)笑因为老师有风趣
酸涩因为对老师的理解和同情
尊敬因为被老师的坚强乐观感染了

(2)甜蜜因为老师发自内心的快乐，对生活的向往；
少年因为老师身残志坚有强烈的爱与追求

5.《理想的风筝》寄托了就积极乐观的人生态度.告诉我们要坚强,乐观.<<童年的风筝>>则寄托了作者怀念童年的生活和想要轻松,自由的学习环境,想要想鸟一样在天空自由自在的翱翔的思想感情。

四：笑因为老师有风趣；酸涩因为对老师的理解和同情；尊敬因为被老师的坚强乐观感染了
甜蜜因为老师发自内心的快乐，对生活的向往；少年因为老师身残志坚有强烈的爱与追求

五：《理想的风筝》寄托了就积极乐观的人生态度.告诉我们要坚强,乐观.<<童年的风筝>>则寄托了作者怀念童年的生活和想要轻松,自由的学习环境,想要想鸟一样在天空自由自在的翱翔的思想感情。
4.
(1)笑因为老师有风趣
酸涩因为对老师的理解和同情
尊敬因为被老师的坚强乐观感染了

(2)甜蜜因为老师发自内心的快乐，对生活的向往；
少年因为老师身残志坚有强烈的爱与追求

5.《理想的风筝》寄托了就积极乐观的人生态度.告诉我们要坚强,乐观.<<童年的风筝>>则寄托了作者怀念童年的生活和想要轻松,自由的学习环境,想要想鸟一样在天空自由自在的翱翔的思想感情。

四：笑因为老师有风趣；酸涩因为对老师的理解和同情；尊敬因为被老师的坚强乐观感染了
甜蜜因为老师发自内心的快乐，对生活的向往；少年因为老师身残志坚有强烈的爱