根据文章回答问题。(高手come on！！)

一、根据文章回答问题。
一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到，就领到了绿色封皮的“绿色记事本”。老师告诉孩子们：这不是一本供写字或做作业的练习本，也不是一册一般的日记本，更不是一本普通画册。 绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原和田野，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。老师还告诉孩子们：绿色记事本是用“再生纸”制成的，原料是废纸和垃圾，因而用不着耗费大量木材——而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。
一个星期下来，小奥茨在爸爸的帮助下，在绿色记事本上做了如下的记录：
▲星期一 我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了一欧元零用钱，受到了老师的表扬。
▲星期二 晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，结果浪费了大量的电，真不应该!
▲星期三 上图画课时，我因画得不够好而连撕了三张白纸，其实我是完全可以画得再小心些的。老师说，造一吨纸不仅要消耗木材，；而且还要消耗大量的水。想到这些，我感到惭愧。
▲星期四 我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，不仅浪费水，而且浪费了电。后来妈妈接受了我的建议，以后不再每天都开洗衣机，而是等把衣服积得多些后再洗。
▲星期五 哥哥是个赛车手，但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后，他和几个也爱开赛车的朋友们竟然想出了一个弥补的办法——每年每人额外种20棵树!哥哥真聪明!他和他的朋友们真是好样的!
▲星期六 爸爸带我上超市购物。他原计划开车去，后来听了我的话改乘公交车去，这样既可节约开车需要的汽油，也可减少汽车废气的排放量。
▲星期日 轮到我去丢垃圾，但我发现我家的垃圾袋里的垃圾还没有分类，于是我不顾臭味，耐心地将垃圾分类后再丢入垃圾箱，为的是方便环卫工人处理。
一周后，班级交流环保日记，小奥茨从同学的日记中学到了许多。他的邻桌小当娜设计出一种节约能源的煮鸡蛋新方法：将生鸡蛋置入少量冷水里煮，待水一开即可切断电源，利用余热是完全可以把鸡蛋最后煮熟的。一个名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支簿”——他与父亲经过一番商量讨论启制定了每周用电量和用水量的“限额”，要是这一周超过了，下一周必须节约一点以作“补偿”。在他的“环保收支簿”里，留下了这么一句话：本周以超额用了28度电，因此我和弟弟保证下一周只收看三天的电视并停

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