作为初一的英语教师该怎样有效地活跃课堂气氛呢？

我也是教初一英语的新任教师。我觉得要活跃后气氛的话，应该多听，多读，多练习对话，而且要兼顾到每一个人，特别是那些上课容易走神的人，如果长期不管他们，他们成绩会下降很厉害，而且纪律也不会好。还有针对每一个话题补充相关的新单词，特别是与生活很接近的单词，比如说我们在学习职业那一个话题的时候，就可以把课文中没有的职业罗列出来，如：PLA man, barber, baby-care worker, basketball player, street cleaner, garbage collector, fireman, ticket seller, pilot and so on. 在学习can的时候，可以举很多同学们会的动作，像课本上没有的jump rope, perform comic dialogue, perform clapper talks等等。 令外符合“时令”的单词也很受欢迎，当节日到来的时候，讲讲这个节日的说法，讲讲这个节日要做的事情等等；现在新闻里，网络上流传的新东西，也可以拿来讲讲，比如说猪流感:swine flu，等等。这些在上课之前讲讲可以聚拢学生的注意力。21世纪英文报初中版有很多学生喜爱的故事，活动，笑话，有很多新鲜的元素，应该多读读。
另外老师的眼神也很重要的，老师的眼神如果是充满期待，充满激情，充满爱意的话，那么学生就会很喜欢你的课了。讲话的内容很重要，但是要通过声音表达出来，所以要训练讲话的激情和语气，充满激情的讲课声总能带动学生。
我也一直再思考你提的这个问题，希望有更多好的建议。

给他们讲点爱听的，例如 早恋，呵呵

和蔼 不严肃 跟学生讲讲笑话

与学生互动，说说笑笑地，不严肃，让学生笑出声来——不过我们班同学就不吃这一套——和学生玩一些游戏，活跃课堂气氛