高中物理电学实验差，怎么办？

高考电学实验最常见的无非就是这类：
1.选择实验材料.
对于这个，（1）电流、压表：要知道仪器量程与被测量值间的关系1/3.
（2）滑动变阻器：分压式：阻值较小.限流式：阻值较大.
2.设计技巧.
对于这个，（1）电流源的内接还是外接.
（2）分压式还是限流式.
（3）电流表电压表的相互转换.
（4）测电流表、电压表的内阻.如：给你两个电流表，一个电压表，一个定值电阻，一个电源，若干导线，要你设计一个电路测他们的内阻.这样的题应该会，但往往不会纯粹让你做这个，而是夹在别的题目里.一般是分析电流表内接外接时，因为要知道电流表和电压表的内阻，才能判断内接外接.
（5）重视实物连线.
（6）会看曲线图分析，甚至要会画.
其实有好多，自己可以去总结，积累经验。高中电路实验不难！！

选表的时候一般要考虑表的指针的偏转能否超过量程的一半或2/3。

在伏安法测电阻时，要考虑安培表的内外接，一般是这样考虑的：
假设安培表的电阻为：R1；伏特表的电阻为：R2；待测电阻为：RX。
那么就有：RX < √（R1*R2） 用外接法，测量的结果偏小
RX > √（R1*R2） 用内接法，测量的结果偏大
RX = √（R1*R2） 两种方法都可以。

所以综上可以概括为一句话：小外小，大内大。

我的建议：1多看看电路图 要能熟练地画出各个实验的电路图 这一条最关键
2仪表的使用 高中试验中 仪表就用电压表和电流表 电压表并联 电流表串联 这个要牢记
3在连接图的时候并联的几条电路要分开连接 即把单独的一个回路看做一个整体先连接 再并联其他的回路 这样不会因为分路太多而使你的思路混乱 出现有的器件没有连接的现象
4弄清楚典型试验，其他实验无非都是由典型试验转换而成的

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