怎样考央美

实验艺术学院：
中央美术学院实验艺术学院2015年本科招生方案出台。将有四门考试：⑴造型能力——⑵命题创作——⑶思维活力——⑷美术常识——。更为详细的信息请关注中央美院招生网页近期将发布的实验艺术学院招生方案专题。
造型与视觉方式
手纹的局部放大
提示：手是人的第二面孔，手有无尽的表情，反映心底的动静;手是人类创造力的象征，手能建构起人类理想的世界;手是灵巧的表达工具：日常生活传达情绪或表明态度有手势与指向;宗教、巫术以及戏剧音乐有手印或指法;擅手影者可演示出生动机灵的世象趣事;失聪者甚至完全可以用手语作为与人交流的方式。
①以自己手(左右手皆可)的食指指尖一节作为写生对象，进行局部放大的描绘。
②学生可用放大镜。
③铅笔单色素描，技法语言、造型风格、表现手法不限。
④在4开素描纸上经营位置，构图饱满。
⑤作业时间：3——4个小时。
【造型与视觉方式作业案例002】
一个苹果的造型可能性分析12例
提示：如果给你一个苹果作为造型的对象，你可以任意处理这个苹果，使其呈现出各自不同的形象——你能够得到什么样子的创造性结果呢?
①在4开素描纸上经营位置，将12种苹果的造型适当的安排在上面;
②铅笔单色素描，技法语言、造型风格、表现手法不限;
③用文字对每一个造型作简要的说明，题写在画面的适当位置，总共不超过300字。
④作业时间为3——4小时。
【造型与视觉方式课作业案例003】
自画像以及我老年的容颜
提示：
①像往常画素描一样，对着镜子写生自己的头像。然后，根据自己的推理，画出画出同样角度的自己60岁以后相貌。
②可将4开素描纸分割为2个等份，两个画像各占一格;也可以自己设计构图与布局。
③铅笔单色素描，技法语言、造型风格、表现手法不限。
④作业时间：3——4个半小时。
【创作方案课考核案例001】
我怎样把大家藏起来
提示：
①本命题是大二创作方案课的考核题，基于2014年造型学院本科招生考试命题创作《人都藏到哪里去了》试题的修订版，目的是让刚进入本专业的学生能够清楚实验艺术专业在创作立场与诉求