求辩论赛【高分是高能的体现】的点子！急急急！

我认为，最好从什么是高能方面入手，找比较适当的定义，即什么是高能，最好引用名人的话，多往道德品质方面靠。然后引向高能的影响因素有哪些。高分对高能能产生多大程度的影响。高分是怎么把高能体现出来的。从这几个方面综合考虑，然后定一条你们的主线，就只要一句话，这个你们商量后自己总结。在开篇立论的时候就重点说这个，同时整个辩论环节要紧紧围绕你们找的这个关键。
至于例子，最好不要空拿身边的例子，从两个方面准备例子比较好 ，一方面举高能的人并不是高分得主，可以举众所周之的比尔盖兹啊什么的名人。另一方面，从高分的人并不一定高能，可以从身边出发，然后找高校中比较典型的反例。
我只能提供这些思路，不过我可以谈点经验，辩论赛的关键不在于你的论题是不是好辩，是不是有利，而在于你们是否有主线，并把主线内化成自己的东西，反复说明，反复论证，要非常相信你们的开篇立论的东西，并肯定它。其次就是不要依赖于网上搜集到的例证，因为你们搜的到对方也能搜得到，一定要有自己的东西。再者就是配合，辩论的环节团结也是主要考察内容。
相信你们能成功。

辩论可分为两个关键（本次）
1. 名词之争 2.动词之争

关于正方，他们会狠抓体现这一点，大概意思是 体现一点点就叫体现。这样就进入了一个误区，就是什么也是高能的表现。这是正方最应该解决的问题。
关于反方，既然是辩论，正方又注意的，反方也有，从名词入手，大概是 两名词是不同的范围，高度。。。无体现关系，反方要解决的问题是，什么是高能的体现，而不能立论成，什么也不是高能的体现。

上面是本次辩论的关键，不知这是什么水平的辩论赛，如果是初级的，应该正在事例与一些不知名的东西上，如果是比较高水平的比赛，那么就争论在我上面所说的两条。

你既然是反方就给你三个锦囊妙计

1.辩题中的是，不是说是就是，而是要求正方证明 高分就有这个能力体现高能，这样很多例子对正方不利。
2.其实辩题的意思是让让辩论者分析，分数能力的关系，这样反方就可以问一些比较棘手的问题，高分是高能的充分条件，还是必要条件;这种体现性到底是高分的能力，还是性质。。。。。大概是把对方逼到，任何高分都能体现高能。
3.要有大