老人和他的孩子的练习题

一个老人将不久于人世，他把三个儿子召唤到病榻前说：“亲爱的孩子们，你们试试能否把这捆箭折断，我还要给你们讲讲它们捆在一起的原因是什么。”
长子拿起这捆箭，使出了吃奶的力气也没折断，“把它交给力气大的人去吧。”他把箭交给了老二。二儿子接着使劲折，也是白费气力。小儿子想来试试也只是浪费时间，一捆箭没折断一根，还是原样子。
“没有力气的人，”父亲说，“你们瞧瞧，看看你们父亲的力气如何？”三个儿子以为是说笑话，笑而不答，但他们都误会了。只见父亲拆开这捆箭，毫不费劲地一一折断每一羽箭。
“你们看，”他接着说，“这就是团结一致的力量。孩子们，你们要团结，用手足情意把你们拧成一股绳。这样，任何人也不能打垮你们。”这是他在患病期间说得最多的一次话。不久，他感到要撒手西归了，就对孩子们说道：“亲爱的孩子们，我要走了，永别了。答应我，你们起誓：要亲如手足，在临终前我要得到你们的回答。”三个儿子哭成泪人般向父亲保证，父亲一一拉着他们的手，溘然长逝了。
三兄弟清理物品时，发现先父留下的遗产相当多，但留下的麻烦也不少，有个债主要扣押财产，另一个邻居又要到法庭起诉。开始时，三兄弟还能协商处理，问题很快得到解决。然而这兄弟之情是如此的短暂，虽有共同的血统，但各自的利益促使他们分离，欲望、妒嫉和法律问题困绕着三兄弟，他们争吵、分家，致使法官在许多事情上对他们一一课以处罚。债主和邻居重新翻案，一个说错判要重新起诉，另一个则由于前次诉讼不合手续又提出申诉。不团结的兄弟们内部分岐更大，互相使坏，最后他们丢失了全部家产。当想起捆在一起又被拆散的箭和父亲的教诲时，为时晚矣。
1.联系上下文解释词语.迎刃而解：【 】
2.为什么文中的”三个儿子相视一笑，不以为然“？说说你的理解
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3.起初三兄弟互相协商，虚心学习，生意如何？后来又如何？
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4.读了本文我明白了一个道理，我可以用一句简短的话概括出来
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《老人和他的孩子》中老人有几个孩子，他通过让孩子们（），并让孩子们起誓：（） 海明威和他的《老人与海》 老人＼爱人＼孩子和家庭的关系 老人,孩子和年轻人分别对闹钟外观设计的要求 every 和each的练习题 老人和我带孩子的方法不同,说什么,老人都听不进去 蜜蜂和蚂蚁的阅读练习题 求有关some和any的练习题 老人和孩子你们会去救谁？？ 跪求盲孩子和他的影子 朗读