为少年轻唱 简平

少年轻唱（简平）之一树清辉配诗

月光，淡了
夜幕，沉了
只有那轻轻的湖水
唱着那一只只悲歌
只有那隐隐的山脊
唱出那少年的心声
静静的夜
凄凄的月
还有那少年的心
黯然落泪
一、课前指导

1、 作者简介

简平，本名胡建平，1958年4月生于上海。籍贯浙江奉化。1978年技工学校毕业后在房地局、制药厂任文书、教师、宣传干事等职。1988年起先后在《城市导报》、《康复》、《上海电视》任记者、编辑。1983年开始文学创作，小说、散文、报告文学、剧本等多有涉猎。

2、学习内容

《一树清辉》中家长会时孩子微妙而复杂的心理，以及对老师、家长真实而生动的情态描摹，体悟由此要表达的期待和渴望；《无名地带》中孩子们隐秘的团队心理，以及了解真相之后的复杂内心感受。

3、学习方法

通过细致地研读课文，找出《一树清辉》、《无名地带》两文中细腻的心理描写，以此来体会少年真实的内心活动；通过《一树清辉》中对于月色的描写，进一步理解文章主题和人物情感；对两篇文章的题目进行揣摩，蕴涵在题目之中的少年对人生的困惑、追求、迷惘和思索将给予你许多的启示。

二、学习思考

〔问题一〕

结合《一树清辉》的题目，以及文中对于月色的描写，说说这一构思的用意？

〔思路〕

“月光真清纯，清纯得如同我们的眼泪”、“月光真柔和，柔和得像我们的期盼”、“但愿我们总能照到这样平和温静的月光”、“真想今晚贴着落满银辉的树根沉沉的睡去。星星睡一夜就是朝阳了”，文中的这些语句美得让人感动，其中月色的清朗和温柔，给读者带来深深的遐思：有月色下的伤感和忧伤，也有月色下的期盼和梦想，同时也充满着对未来日子的憧憬，少年内心的感受被真切地表现了出来。

〔问题二〕

《无名地带》一文中的女生形象如何看待？

〔思路〕

是个很特别的人物形象，虽然