六年级辩论会 主持人词

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/05/22 14:12:20
人教版六年级下学期语文第五单元的口语交际
辩论会: 科技发展:利大还是弊大

老师让我当主持人,我没有经验,还望广大网友帮帮忙给我写个稿,还有当主持人应做的事
快一些啊

班级辩论会主持人词

尊敬的老师、亲爱的同学:

大家好!

今天我们欢聚一堂,进行一次有意义的班级辩论会。我们的生活是丰富多彩的,既要进行紧张的学习,还要进行有意义的班级活动;同时我们的思维也是多元化的,既要想着怎样考得好成绩,也要想着考试后的各种问题。“考试该不该排名次”这个问题就困扰着每一个人,各位同学各有各的看法。今天我们就“考试该不该排名次”这个问题进行一场班级辩论,请大家和我一起见证各位辩手的精彩表现。

现在我宣布:..班“考试该不该排名次”辩论会正式开始!

首先介绍辩论双方选手:

正方选手是:

反方选手是:

评判员是:

一、 我们进入比赛的第一部分:立论阶段,看双方如何摆开阵势(介绍规则、时间),有请正方立论……

正方辩手真是激情满怀,下面有请反方辩手进行立论……

二、 好,看来双方战略已定,接下来进入盘问阶段……

三、 双方真可谓兵来将挡,运筹帷幄,精彩的盘问过后,下面进行驳论阶段……

四、 看来双方真是不分上下,寸步不让。现在到了现场提问时间,请大家把握机会啊……

五、 感谢同学们的提问,看来万事俱备,东风又来,该是短兵相接了,再进入我们最精彩的自由答辩吧……

六、 好一场精彩而又激烈的答辩,双方各不示弱,气势逼人啊,那就赶快进入我们最后的总结陈词阶段吧,看双方如何乘胜追击,保住胜果,或是卷土重来,反败为胜……

七、 好了,本场比赛也快结束了,不论谁胜谁败,也不论结论如何,各位选手都值得我们学习,大家的团队精神都值得赞赏,更重要的是我们开拓了思维,丰富了生活,我们都得到了很好的锻炼。现在有请我们五三班中队的中队辅导员胡老师对今天的辩论会做总结评判。