小学五年级作文：我最喜欢的一个同学

我最喜欢的一个同学是-李水艳。长着1.5米的个子，圆圆的脸，一双水汪汪的大眼睛，那双水汪汪的大眼睛真是应了他的名字。

水艳是一个乐于助人的人。

记得有一次。我们俩一起去海口的电影城游玩。屏幕上的片段吸引我们俩的目光。正当我们看们得入迷的时候，一阵哭声引起了我们的注意，我们带着疑惑寻找着，噢！原来是我们班的小明呀！我和水艳异口同声地问：“小明，你为什么哭呀！” 我最喜欢的一个同学小明流着眼泪说：“我今天是来电影城看电影的，但是就在买票的时候，一摸口袋，买票的钱掉了，心想：这可如何是好呀！这买票的钱可是我省吃俭用攒下来的。我和水艳都同情他。水艳把手伸进口袋里，掏出10元钱对小明说：“小明我刚才在买票附近捡到10元钱，说不定是你的。给你。”水艳把钱递到小明手里，小明顿时转忙为喜。我顿时产生疑惑，：水艳一直都和我在一起，他哪时捡到过钱呢？小明擦干了眼泪，就向前面走了。我就问水艳：“水艳，你哪时捡到过钱呢？”只见水艳用手指头，指了指我的脑瓜，我顿时茅塞顿开。噢！原来是这样呀！这也是我喜欢她的原因之一。

水艳不仅乐于助人，而且还关心同学们的学习。

记得那一次，我被一道难题给难住了，怎么都想不出来，我做出了思考，想不出的样子。想不到竟被水艳看到了，她走到我的桌前。“怎么了，恒珲，你被什么给难住了。”水艳说。我说：“我被一道数学工程题给难了。”水艳说：“让我来帮帮你吧。”水艳浏览了那道题，说：“工程问题，主要抓住单位“1”的量，和统一单位“1”。你只要在这两点的共同点，那么这道题你就能迎刃而解了。”我按水艳的方法去想，果然过了一会儿，我真的做出来了。

读者们，你们知道了水艳同学的乐于助人、热爱班集体的事例，难道你们不喜欢她吗？我为这样的一个同学而感到骄傲和自豪。

结尾：1． 自然式。事情结束了，文章也结尾了。如《麻雀》的结尾：“我急忙唤回我的猎狗， 带着它走开了。”
2． 照应式。结尾或点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。如《颐和园》的结尾是：“颐和园的景色可真美啊！”与开头：“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。
3． 引申式。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；
或总结