UC知道小学语文教与学题目：古诗题材
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/04 09:30:01
【游子吟】
诗的前四句描写的是【 】的情景
诗的后两句，作者 用【 】比喻【 】， 用【 】比喻【 】， 用【 】比喻【 】
1.【梅花】 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
2.卜算子·咏梅
风雨送春归，
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
风雨将春天送走了，
飞雪又把春光迎来。
正是悬崖结下百丈冰柱的时节，
但仍然有花枝俏丽竞放。
俏丽但不掠春光之美，
只是把春天消息来报告。
待到山花开满大地时，
梅花就在花丛中欢笑。
3.红梅赞
红岩上红梅开
千里冰霜脚下踩
三九严寒何所惧
一片丹心向阳开向阳开.....
问题1：3首诗的对象都是梅花，梅花最大的特点是【 】，这可以从诗句【 】 【 】 【 】中看出。
问题2：人们往往用梅花比喻那些【 】的人。
问题3：第一首诗前两句赞美了梅花【 】、【 】的气概；后两句突出了梅花【 】、【 】的特点。 这首诗通过写梅花的【 】、 【 】、【 】， 来表明了自己【 】、 【 】、 【 】的品质
完，大哥大姐拜托你们了 ，不会的一边去 ！
内容选自【浙江小学毕业复习训练 小学教与学】
诗的前四句描写的是【 】的情景
诗的后两句，作者 用【 】比喻【 】， 用【 】比喻【 】， 用【 】比喻【 】
1.【梅花】 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
2.卜算子·咏梅
风雨送春归，
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
风雨将春天送走了，
飞雪又把春光迎来。
正是悬崖结下百丈冰柱的时节，
但仍然有花枝俏丽竞放。
俏丽但不掠春光之美，
只是把春天消息来报告。
待到山花开满大地时，
梅花就在花丛中欢笑。
3.红梅赞
红岩上红梅开
千里冰霜脚下踩
三九严寒何所惧
一片丹心向阳开向阳开.....
问题1：3首诗的对象都是梅花，梅花最大的特点是【 】，这可以从诗句【 】 【 】 【 】中看出。
问题2：人们往往用梅花比喻那些【 】的人。
问题3：第一首诗前两句赞美了梅花【 】、【 】的气概；后两句突出了梅花【 】、【 】的特点。 这首诗通过写梅花的【 】、 【 】、【 】， 来表明了自己【 】、 【 】、 【 】的品质
完，大哥大姐拜托你们了 ，不会的一边去 ！
内容选自【浙江小学毕业复习训练 小学教与学】
《游子吟》前四句描写的是（母亲在儿子临行前编织衣服）的情景：后两句，作者用（寸草）比喻女子，用（寸草心）比喻子女的心，用（三春晖）比喻深切伟大的母爱。
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（1）（甲）（乙）（丙）歌颂的对象都是梅，梅最大的特点是（不畏严寒），这可以从诗句“（墙角数枝梅，凌寒独自开）”“（已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏）”“（三九严寒何所惧，一片丹心向阳开）”中看出。
（2）人们往往用梅来比喻那些（性格坚强,不怕困难）的人。
（3）（甲）诗前两句赞美了梅花（不畏严寒）（坚持开花）的气概；后两句突出了梅花（雪白）（芳香）的特点。这首诗通过写梅的（不惧严寒）（雪白）（芳香），来表明诗人自己（坚强）（倔强）（高洁）的品质。
--括号内容直接转抄自网上,个别之处还需查验
hui ye bu gao su ni
mei li mao de jia huo !!!
too impolite to get answer....
继续