我发现有三个我，一个教我好好学习，一个教唆我去玩，还有一个不知道在干什么，精神分裂吗

不是精神分裂。您内心冲突罢了，在自我斗争。没关系的，人就是在这些自我斗争中慢慢走上成熟的。

混乱与秩序，外加一个调和。
克制、本性，还是……？

这个想法很对，人就是这样很矛盾的，你要学者把不好的“我”慢慢改正过来。

精神分析的人格结构理论认为，一个人的人格是由三个层面组成的。最底层是本我，代表着这个人的一切生物性冲动，如食欲，性欲等。中间一层是自我，是他与周围社会环境相适应的部分。最上层是超我，代表着父母、老师、社会等各个方面对自己在伦理道德方面的要求。其中的本我是人格中最原始的、与生俱来的部分，它由先天的本能和欲望所组成，是无意识、无理性的。本我奉行的是快乐原则，要求无条件的即刻满足，婴儿的人格结构就完全是由本我组成的。

本我与外部世界不能直接接触，它唯一的出路是通过自我。自我是在现实环境的反复教训下，从本我分化出来的一部分，它是现实化了的本我，是理性的、识时务的，它不会盲目地追求满足，而是在现实原则指导下，力争既回避痛苦，又获得满足。自我在人格结构中代表着现实和审慎，它奉行的是现实原则。超我，又称为理想自我，它是通过家庭、学校和社会教育获得和发展出来的一部分，是人格结构中道德和准则的代表，其作用是按照社会道德标准监督自我的行动。
在正常情况下，人格结构的三个部分处于相对平衡的状态，但当本我的冲动和欲求强烈，超我又给予严厉批判和压力时，使自我难以承受，需不断地启用各种不成熟的、神经症性的、甚至是精神病性的心理防御机制时，个体就会出现神经症或精神病性的症状。
本我和超我之间时时刻刻都存在着冲突，自我的任务就是协调这一冲突。如果自我不能协调本我和超我的冲突，人格就不是处于协调状态，就有可能产生人格障碍。

呵呵，你有很清晰的自我认知意识，不是精神分裂。也许是你学习压力过大，受焦虑情绪影响的可能性比较大。没什么的，好好安排自己的学习生活，该玩的时候痛快的玩，才能安心的学习。要是还不定心就找个人监督你~

哈哈，你真可爱~
每个人都会这样啊，自我认知的冲突吧~一方面你要忙学习。另一方面你又想玩，还有一方面你对自己还认知不完全，对未来可能有点迷茫，没把握。每个人都会这样，怎么算是精神分裂呢？
不要乱想了，把自己的时间安排好~该学习就学习