五月的鲜花 杨轻抒 阅读答案

1、老师怎么尊重学生的问题；老师怎么引导学生真确对待历史的问题；老师怎么对待功利的问题；（只要是不脱离文本的问题即可。）
2、为女儿坚持自己的主张，不屈从于压力的鲜明个性而感动；为女儿不忘历史，对战争岁月的缅怀而感动；为女儿单纯率真执着的性格而感动。
3、老师想让班级取得好成绩，想多得一点奖金也是人之常情，但是老师过于功利的做法有可能伤害孩子单纯幼稚的心灵，这种做法是不足取的。（根据观点、理由、语言三方面答。）
4、不设统一答案。（符合语境及人物身份，观点明确，语言简明得体即可）
5、学校削弱了对学生进行革命传统教育的力度。（如有其他答案，只要合题意亦可。）

五月的鲜花
　　女儿的班主任赵老师打来电话，说学校要搞活动，班上也准备出个节目。我心想班上出节目跟我这家长有什么关系？赵老师说完节目的事后便使劲夸女儿明明如何有音乐天赋表演才能，上了台如何从容不迫游刃有余；接着又夸我这做家长的如何教育有方龙生龙凤生凤什么的。我说赵老师有什么事你直接说吧。赵老师说，也没什么大事，就是明明坚持要唱一首叫《五月的鲜花》的歌......你是知道的，我们这乡村学校，别说没唱过，连听都没听过这首歌......
　　我说没听过并不妨碍明明唱这首歌吧？
　　赵老师说我不是这意思，我是说如果我没听过，学校其他老师、校长肯定也没听过，没听过评分肯定就会低，评分低了我这班主任的奖金......你是知道的，我们的奖金是很微薄的......
　　我说知道了知道了，等明明回来我问问她。
　　明明回来的时候我真问明明，为什么偏要唱《五月的鲜花》呢？唱其他不行吗？比如唱《让我们荡起双桨》什么的。
　　明明说大家都唱那些歌我干嘛要跟人家一样？年年唱他们也都唱烦了，可是他们想得奖就还得唱，我不想得奖我想唱《五月的鲜花》。五月，有好多的花呵，还有血和拳头和仇恨，仇恨和血像鲜花一样。
　　嗨！我说，跟你说不清楚！
　　明明不理我，放起音乐练唱《五月的鲜花》："五月的鲜花，开遍了原野；鲜花掩盖着志士的鲜血......"
　　我躺在沙发上半梦半醒地听明明唱歌，明明唱得一丝不苟，声音虽然稚嫩了些，但渐渐地我眼前仿佛有