高中动能定理应用整体分析与部分分析

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/06/13 23:34:23
看这两题:
1.质量2KG的小车放在光滑水平面上,右端放有质量为1KG的物块。物块与小车之间的动摩擦因数为0.5,物块与小车同时分别受到水平向左F1=6N拉力和水平向右F2=9N的拉力。经0.4S同时撤去两力,为使物块不从小车上滑下,求小车至少要多长。(关于这题我觉得用动能定理的时候只要分析物块就好 fs相=物块动能变化)

2.质量为2m的足够长的平板小车B停在光滑水平面上,一端靠平台,质量为m的滑块A以速度V=3的速度从平台滑上小车,AB见动摩擦因数为1/3。求A在B上前进最大距离。(这题是整体分析了 fs相=物块和小车总共损失的动能)

为什么。。
为什么会有区别呢
什么时候分析整体 什么时候分析部分呢

整体分析,物体的加速度一定要相同,才可以用整体
加速度不同一定不能整体分析
第1道题加速度相同么??

整体分析就不考虑内部相互作用力了,简明多了。所以能整体的就整体,不能了再部分分析


第一个中小车物块有外力做了功