党课考试题目

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/13 16:58:11
1．把握科学发展观的根本方法是坚持五个统筹，五个统筹分别指的是什么？

2．我国的五大基本国策分别是什么？

3．怎么才能做到以人为本？

4．十七大报告对改革开放作出了什么样的评价？

5、科学发展观与邓小平理论、“三个代表”重要思想之间关系是什么？

6、构建社会主义和谐社会必须遵循哪些重要原则？

7、什么是中国特色社会主义道路？

8、简要说明党和共产主义青年团的关系

9、《党章》规定党的上级组织与下级组织的关系如何

10、什么样的党员可认为是自行脱党？

教学目标：

1、了解通俗活泼的语言；

2、学习设例子，配图表等说明方法；

3、学会运用统筹方法解决实际问题。

教学重点：了解统筹方法的运用。

教学难点：学习本文设例子、配图表的说明方法以及通俗活泼的语言。

教学方法：自主学习法。

课时安排：二课时。

第一课时

学习目标：

1、整体感知课文，掌握字词及文章结构；

2、了解统筹方法的定义，初步感知设例子、配图表等说明方法的作用。

教学过程：

一、导入，板书课题。

由日常生活时间安排导入。

二、示标。

三、结合课后注释，简介作者。

华罗庚，现代著名数学字，江苏人。

四、检查预习。

1、注音。

2、解词。

五、解题及理清课文结构。

1、说明什么是统筹方法及其衫范围。

2~15设置烧水泡茶的事例，并配以图表，具体说明统筹方法的应用特点。

16指出统筹方法应用的广阔前景。

六、学生自学课文。

1、划出统筹方法的定义，思考统筹方法的本质属性是什么，在应用上有什么特点。

2、甲乙丙三种方法是按什么次序排列的？哪一种最省时，为什么？

3、你能理解设例子和举例子的区别吗？（P88）

4、三幅图表之间有什么不同？

生读课文，小组讨论解决问题。教师边巡视边点拨引导。

七、师生讨论明确。

1、下定义：

统筹方法的性质：数学方法。

特点：安排工作进程。

实用价值：应用极为广泛。

2、合理——不合理的顺序。

第一次设例，表明安排好工序的好处在