作文的麻烦

呃，就像你说的，记叙文虽然好写又好拿分，但拿高分的概率并不高，因为记叙文千篇一律，很难出新出彩。

如果是写散文的话，个人觉得拿高分的概率要比记叙文多。

如果你的知识面还行，文采也不错，那我建议你写散文。

适合中考的散文一般有文笔华丽型，文笔朴素型，文笔优美型。适合哪一种就看你自己了。可以在文章里适时地引用一些诗词，或把一些原有的东西进行改动，以增强文章的可观性。至于散文后加以议论，一定要适当，千万别为了凑字数而写上一堆。最好用一些修辞手法，用别人较难想到的东西去比喻，使句子既优美又富有哲理，还给人以一种新的感觉。

古代性散文呢，如果你的古文不是非常突出的，我觉得还是放弃比较好。

还有，争对你说的怕跑题的问题，你可以先在不重要的测试中试写散文，看你是不是适合写散文，测验就是跑题也没关系。况且跑题也是可以补救的，划掉几个与主题不相干的句子，在结尾处点题，分数不会比原来差多少，其实最重要的还是临场发挥，别给自己压力，考语文需要的是平静的心情。

独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿。别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。总结2006年中考作文的形式创新技法，定会使我们的眼睛为之一亮。 一、答题式构思。2006的南京市中考作文要求以“对与错”为话题写一篇文章，有位考生自拟题目《自证对与错》，除首尾简约的环境描写外，文章主体部分由“已知”、“求证”、“证明”、“解答”这四部分组成，作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对“罚抄500遍”的认识，文章的主题——罚抄的“对与错”和拒绝罚抄，“与老师斗智”的“对与错”，通过这一新颖别致的形式表现得轻松而幽默。 二、剧本式构思。随着中考作文文体要求的放开，有的考生机智地运用剧本这一众多考生尚感陌生的体裁构思成文，体现出强烈的创新意识。南京市考生的剧本《错？对！》抓住初三学生爱好写作“究竟对还是错”构思剧情，具备独幕剧的各种要素，序幕交代背景，学生涵静和李老师这两个人物的对话个性鲜明，涵静的内心独白声情并茂，舞台场景的转换自然流畅，“不语，扯衣角”、“抬头”、“站起”、“向右走两步，灯光变白些”等舞台说明准确得当。剧本通过紧凑而集中的矛盾冲突