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来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/05 21:41:26
上课铃响了，笑容满面的陈老师走进教室，在黑板上写下了“看未来科学家的照片”这几个大字。这一下，安静的教室里热闹起来，有( )的,有（ ）的……我也很奇怪，老师怎么会知道未来科学家是谁呢？
这时，只见陈老师打来一个文件夹说：“你们一个个来看吧，但暂时不能说出看到的是谁！”于是，同学们一个接一个走上讲台，朝文件夹里（盯、瞧)。然后一个接一个回到了座位上，（抿、闭）着嘴，一副想笑而又不敢笑的样子。看着这情景，我更加迫不及待，急着上台看个究竟。
终于轮到我了。唉，老师文件夹里什么都没有啊！再仔细一看，原来只有一面小镜子，镜子里只映着我可爱的小脸庞。回到座位上，我百思不得其解，老师叫我们看未来科学家的照片，怎么只有一面小镜子呢？
教室里非常安静，同学们神情都很庄重。我顿时恍然大悟，民摆了老师这样做的用心，那未来的科学家，就是我们在座的每位同学啊!老是这样做，是想让我们每位同学都有一种责任感、自豪感，长大后都能为祖国的现代化建设贡献自己的力量。啊，老师，我们绝不辜负您的期望。
于是，这儿时的一课，深深铭记在我们的脑海里，令我终身难忘。
1、选择文中括号里恰当的词语并打上勾。
2、用波纹线画出文中描写我心里活动的句子。
3、根据短文的意思，找出文中带点词的近、反义词。
近义词：究竟——（ ） 反义词：热闹——（ )
4、这篇短文主要讲了什么？
1、瞧，抿
2、我也很奇怪，老师怎么会知道未来科学家是谁呢？
老师叫我们看未来科学家的照片，怎么只有一面小镜子呢？
我顿时恍然大悟，民摆了老师这样做的用心，那未来的科学家，就是我们在座的每位同学啊!老是这样做，是想让我们每位同学都有一种责任感、自豪感，长大后都能为祖国的现代化建设贡献自己的力量。啊，老师，我们绝不辜负您的期望。
3、究竟——到底
热闹——冷清
4、讲述了“我”小时候难忘的一课，老师用心良苦的希望“我们”好好学习，今后为祖国作贡献。
第一题：瞧，抿
这篇短文主要是激励那些二年级的小孩要努力学习 不要辜负老师的期望长大后都能为祖国的现代化建设贡献自己的力量
主旨是激励小学生努力学习长大了都当科学家
心理活动：老师叫我们看未来科学家的照片，怎么只有一面小镜子呢？
民摆了老师这样做的用心，那未来的科学家，就是我们在座的每位同学啊!老是这样做，是想让我们每位同学都有一种责任感、自豪感，长大后都能为祖国的现代化建设贡献自己的力量。啊，老师，我们绝不辜负您的期望。
我也很奇怪，老师怎么会知道未来科学家是谁呢？
老师叫我们看未来科学家的照片，怎么只有一面小镜子呢？
我顿时恍然大悟，民摆了老师这样做的用心，那未来的科学家，就是我们在座的每位同学啊!老是这样做，是想让我们每位同学都有一种责任感、自豪感，长大后都能为祖国的现代化建设贡献自己的力量。啊，老师，我们绝不辜负您的期望。
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