自动化到底学什么？

我是学自动化的，自动化分类很多。我学的是过程自动化，自动化学的东西很多。由于你奖赏的分很多，我就是多说点。基础课程有高等数学，代数，概率论，英语，物理学。专业基础课有电路分析，自动控制原理，微机原理，数字电子技术，模拟电子技术这些专业基础课都是很重要的，是你从事专业的基础，考研的课程。而往后分支的专业课有电力电子，电机拖动，单片机，plc，计算机控制技术。当然你学的编程语言在校学校开得很多比如vb，c，c++，汇编语言等等。可能还要学传感器。还要学工业用的各种仪表，比如检测仪表，控制仪表等等，过程自动化还要学过程控制原理。选修课一堆，都是什么可编程的控制器，调节器之类的。学自动化学的东西很多很累，要学好的话。
我说的你应聘什么职位啊 如果你进工矿企业你就说你学了各种检测控制仪表，比如调节器，了解了dcs系统，到过什么地方实习，对控制系统比较熟悉，像检测执行机构，各种信号的变换等等。如果到公司干研发，主要还是各种实际的东西，估计本科也不会做什么东西，你就说做了那些试验，熟悉那种编程语言，用过什么软件像protel，matlab，cad制图，有个证最好。你是学什么自动化，我们是过程自动化。我也找过工作，主要还是个人的交际能力，说说专业的大体知识构架，太细了就是学的好的也答不上来。如果进了公司他们都会培训的，男生一般都会有工作，看你愿意做不，学自动化确实比较累 哈哈不全你再问，哈哈。我要挣这100分哈哈。

其实自动化是魂，但灵魂也需要肉体。
在国外，根本就没有单纯的自动化系，香港也只有半个自动化系，以美国的大学电机专业为例，学生在本科阶段只学了几门有关控制方面的课程，然而在数学、电路、力学等方面得到高水平的训练，甚至要接受和数学系学生一样的挑战，良好的数学基础是为以后搞好研究工作的根本。反观我国的自动化专业，学生在本科阶段学了很多控制方面的课，所以在控制方面的学习应当是优于美国的学生的，然而却缺少数学方面的训练，只学习在我国大学通用的同济大学的《高等数学》是远远不够的，那书只是在数学的各个学科中的一个节选，以工科学生用得上为目的，然而学生却无法在本科阶段形成较全面的数学思维，为以后的深造和科研工作留下隐患。（另外补充：国际上的获非数学类科学大奖的和为人类做出杰出贡献的有很多都是数学家，或在数学方面有很深的造诣，如：爱因斯坦，冯