放牛班的春天 乐评

爱的鼓励
——《放牛班的春天》观后感

这是一个充斥着冷漠和暴力的寄宿学校，它的名字叫“池塘之底”。说实话，我无法确切地理解这四个字的含义，我只知道，它收下的基本都是难缠的问题儿童。
在这个学校，老师因为学生的捣乱而体罚学生，而学生因为老老师的体罚更加捣乱，这个恶性循环从来没有间断过，也没人去怀疑它的合理性。
“池塘之底”因为马修老师的到来而有所改变。与其他老师不同的是，马修老师不是用惩罚，而是用爱心和耐心唤醒这群孩子的自信和勇气，他用音乐作为介质传递爱和鼓励。
在刚踏入这所学校时，马修老师便见识到了“池塘之底”的恶劣环境：无法再继续忍受学生恶作剧甚至是报复的身上还带着伤疤将要离去的前学监，以及他留下的那些能算得上是忠告的话，因学生恶作剧而受伤的马桑大叔，冷漠死板的哈珊校长，一群称他为“秃子”的学生……这些东西本足以让一个新上任的学监心灰意冷。但马修老师没有。
对于喜欢恶作剧而误伤了马桑大叔的调皮学生乐格克，马修老师明知他是罪魁祸首，但他并没有如校长和其他老师所说给他严厉的惩罚。他让乐格克去照料被他误伤而住院的马桑大叔，从行动和心理上为自己犯下的错赎罪。当马桑大叔因病情加重而不得不转院的时候，乐格克担忧地将忏悔的头埋入马修老师的怀里，我看到的只是一个善良的孩子和一个博爱的师长。我的理解是，乐格克的调皮捣乱是因为他从前没有遇到像马修老师这样的良师益友。
还有一个被列入前学监“黑名单”的令人头疼的学生就是有着天使的面孔和魔鬼般性格的莫杭治。莫杭治是一个单亲的孩子，性格孤僻，外表坚强而内心脆弱，在大多数场合习惯保持沉默。然而他拥有与生俱来的天使的歌喉，他在马修老师的指引下将音乐天赋发挥的淋漓尽致。当伯爵夫人来参观“池塘之底”的合唱团时，因犯错而晾在一旁垂头丧气的莫杭治以为自己已被马修老师及整个合唱团忽略。当他看到马修老师满怀期待地挥向他的手，他在瞬间释怀了心中所有不满，他的声音饱含深情，眼睛流露理解。马修老师离开学校后，莫杭治也被他的母亲送入音乐学校，这也成就了他以后的事业，他不负他母亲和马修老师的重望，成为了一名著名的音乐家，并且深爱着他的母亲，早已改了从前魔鬼般的性格。
配皮诺是个孤独无助的孤儿。他每周周六都会在校门口等待他父亲来接他，夜晚他蜷缩在被窝里轻