高考模拟测试原始分转换标准分的方法

其实你老师说得不是很确切，标准分的转换是依靠正态化转换的原理来实现的，而你老师所说的从原始分加100～200后就是最后的转换分这是极不科学的，因为不同的考试难度不同，标准分依据的转换函数如下T理＝1.5Tyw+1.5Tsx+1.5Tyy+Twl+Thx+Tsw
T文＝1.5Tyw+1.5Tsx+1.5Tyy+Tzz+Tls+Tdl
其中语数外三科的权重为1.5,其他科权重为1,而这些分数都是建立在全省平均分的基础上来转换的，各科平均分为500，然后按照你各科成绩在全省的排名位置来给你各科定分，最后按照各科所占权重按照如上函数关系来转换，就是你最终的平均分，由以上函数可知语数外三科很重要，在学习过程中要高度重视。谢谢。祝你学习进步！

原始分与标准分

1.原始分的缺点

目前我国大部分地区普通高考的分数报告制度为原始分制度：一位考生某门高考课程的原始分，是他在该课程试卷上按评分标准所评得的卷面分数，其本质是答对率。高考成绩通知单是报告该生的各科原始分和由各科原始分累加而得的原始分总分。

从教育测量学观点看，原始分制度的缺点主要有：原始分制度没有揭示考生成绩在考生团体成绩中的位置；由于各科命题难度不同，导致各科原始分之间不能直接比较，造成分数解释上的困难；各科原始分相加不合理。由于各科试卷难易的不同，试卷易(难)的学科得分易(难)，可知各科中的每1分的分值是不等的，把各科分值不等的原始分累加得到总分，正如把各种不同币制的钱直接相加是不合理的。

2.标准分制度更科学

标准分制度是根据教育测量学理论建立的一套有关分数报告、分数解释和分数使用的制度。它向考生报告各科标准分及百分等级，报告总分(改称综合分)的标准分、百分等级。各科标准分及百分等级获得方法是：

(1)把考生各科的原始分在全省考生所属类别团体(如理工类、文史类)中从高到低排序；

(2)算出每一个原始分以下的考生占团体考生总数的百分比，即百分等级；

(3)由每个原始分的百分等级查正态分布表，找出它在正态分布表中对应的正态分数；

(4)按正态分数给出标准分：如果正态分数