人性 不变 的特点与本能

人性是一种需要被爱的本能冲动，不变的特点和本能主要表现为：
1.安全
心理学认为人在不安全的环境会产生恐惧的心理反应，持续的恐惧会转变成焦虑。所以要让人积极有盼望地生存在世界上，他所处的外在环境对他来说应该是安全的。心理学研究证实，安全的环境不仅是一个成人的基本需要，一个还没有出生的胎儿对安全的环境已经充满了期待。这个基本的要求如果不被满足，就会给孩子留下恐惧症和焦虑症的祸根。心理学家在呼吁给腹中的孩子一个让他感觉安全的环境，事实上也是在告诉人们，人性在腹中对安全已经充满了渴望。因此自然人权第一个层面的权利就是让人感觉到安全、有希望的权利。
2.被理解
心理学指出任何人在被误解的时候都会有一系列的情绪反应，如忧伤、愤怒、沮丧等。表达情绪的形式虽然不同，但却都是负面的。人在不被理解的情况下会产生负面的情绪反应，证明人天生又被理解的需要。被理解的需要包含在人类的共同属性里面，所以人类个体应该有被理解或争取被理解的权利。如果剥夺人的这一权利会让人困在情绪的折磨和痛苦中出不来，这种折磨事实上很不人道。因为人性需要理解，所以被理解是人类个体应然的权利。
3.被接纳
如果只认同而不被接纳就像没有理由地遭到拒绝，这种感觉毫无疑问就像没有犯错误而遭到刑罚一样。人的内心世界相对感性的意识层面，因此从人性是人的共性这个角度来看，隶属于某个群体的权利也是应然的权利。从归属感的角度上分析，被接纳的权利显得比被理解更为直接，因此被接纳也属于自然人权范畴。
4.被尊重
无论有没有原因，任何一个正常品格的人被区别对待时都会在心理上产生不被接纳的感觉。人之所以讨厌被当做异类的感觉，是因为人类心理上存在另外一个共性——人格尊严。人格尊严依附在人类社会集体共同的自我价值感之上。低于群体标准的自我价值感会衍变为自卑感和羞耻感。自卑和羞耻是产生社会心理疾病最重要的两大根源因素。因此被尊重是每一个有尊严的人与生俱来就期待被满足的权利，没有这项权利，人没有办法作为“人”而体面地生存。
5.被关爱
从人的本能学习阶段开始，“爱”的供给是人格生长的第一要素。从小被关爱的孩子之所以知道怎么去关爱别人和社会，说是因为他在本能学习阶段在人格