辩证法的方法论有什么？

很有用的~

辩证法：
①联系 1。联系的客观性和普遍性原理
2。因果联系
3。整体与部分的联系
4。联系的可变性
②矛盾 1。矛盾的对立统一原理
2。矛盾的普遍性原理
3。矛盾的特殊性原理
4。矛盾的普遍性和特殊性原理
5。主次矛盾的辨证关系
6。矛盾的主次方面的辨证关系
7。内外因（这个也可以写，但是有一点争议）

③发展 1。事物是不断运动变化发展的
2。发展的原因（内外因）
3。发展的状态（量变与质变）
4，发展的趋势（前进性与曲折性）

唯物辩证法的基本范畴及其方法论意义
唯物辩证法的基本范畴是事物联系和发展的基本环节，把握这些基本范畴具有十分重要的方法论意义。现象与本质及其辩证关系。科学认识的主要任务就是通过现象认识本质。形式与内容及其辩证关系。在认识和实践活动中必须注重内容和形式的辩证统一，反对形式主义和形式虚无主义。偶然与必然及其辩证关系。科学认识的基本要求之一就是从偶然性中发现必然性，将偶然性等同于必然性或彻底否定偶然性的观点都是片面的。原因与结果及其辩证关系。坚持唯物主义的决定论原则，反对唯心主义的非决定论和宿命论。可能与现实及其辩证关系。在
努力使可能向现实转化的过程中，既要注意条件性，同时也要充分发挥主观能动性。既要注意可能与现实联系的复杂性，又要争取实现最好的可能。

唯物论，其基本观点在物质与意识的关系，认为物质决定意识，意识对物质具有能动作用。其中，物质就的唯一特性就是客观实在性。所以，在课本中主要是第一课表述了唯物论，在其他课中，凡是表述了客观性的也都属于唯物论的范畴。要注意的是，唯物论，全称应该是辩证唯物论。
辩证法，全称是唯物辩证法，基本观点是在234课，属于我们分析和把握事物和世界的思维方法，主要是联系、运动、发展、矛盾、内因外因、量变质变、前进性与曲折性等等。
方法论，这个词其实在中学课本中并不科学，要应