家有爱哭的女儿，如何因势利导的教育。

女孩虚岁7了，去陌生的幼儿园上学前班，已8天，每天到了班里就眼圈一红憋着哭，特别神伤郁闷的那神情。为人父母心里也特难受！别的孩子上学都高高兴兴的，怎么自己这个孩子这么“与众不同”？
我们试图分析因素：
1、孩子性格：内向中带点开朗，即安静也急躁，自信中带着脆弱，情绪起伏大，事情做成功了会很开朗，到处找熟人“炫耀”博称赞，但只要稍微遇到点难题，就很容易垮下来，就哭，一哭就是看着特伤心的那种，从出生到现在，都很爱哭。爱听老师的鼓励，父母的鼓励收效甚微。
2、接触环境关系：平时很少跟人接触吗？否！就住楼下，接触的人很多，带他出去玩的机会不少，上台跳舞也不胆怯，但见陌生人就是条件反射式的躲缩。
3、父母教育问题：平时对她溺爱吗？否！经常批评她吗？否！很少鼓励她吗？否！夫妻不和吗？否！
4、孕期影响：怀孕时妈妈肠胃一直不好，常吃药，且易动怒，不知道这些对孩子有没有根基性的影响，出生体重5.2斤。
5、营养因素：幼儿园体检合格，没异常。
6、遗传因素：母亲个性犟、易怒、怀孕初期有过饮酒；父亲性格懦、实诚、幼时也爱哭，平时少沾烟酒。
7、所谓的迷信：科学界一直有争议的轮回说，如真有前生后世，那人的个性是不是也有先天性的“业力”所至。
我们自我分析，最大的因素该是遗传，不管现有的科学水平承不承认，我想，人的性格基因可能也会遗传吧，只不过遗传的成分多少而已。我们本有生育第二胎的经济和政策条件，但看着现在这个孩子，都怕了，不敢生了。

就算有这个倒霉的遗传因素，我们也该接受这现实，接下来，只能我们为人父母调整自己教育方式了，如何因势利导，望内行人指教！

其实，他只是太依恋家长了而已
也许是因为家庭因素而过于情绪化，也许是因为过分的感受了你们对他的爱
不管怎么说，您的孩子的内心时十分脆弱的，他对于上学会有如此剧烈的反应
一方面是对陌生环境的恐惧，家的熟悉和温暖让他自然的不愿接受外界带来的
挑战；另一方面是潜意识中希望用哭泣利用家长的爱来逃避挑战。内向中带点开朗，开朗只是是针对家人和朋友的，在外面，我想他表现的大多是内向了
我想，您是时候让他多让他去不同的地方转转了，一方面增加他的独立性，另一方面让他开阔眼界。现在的他如果继续在家里躲避不前，将来长大后很容易变得自闭胆怯，心理承受力也会比一般同龄人的弱。
所以，身为孩子的家长，努力让孩子变得坚强吧！

哭闹的原因可能是你的孩子怕生，适应陌生环境能力较差。
1、多用表扬与鼓励，入园前多安慰孩子，用自己的情绪去感染孩子，送孩子入园可以陪孩子一会，用孩子喜欢的方式进行表扬，如，如果今天不哭可以送她一件喜欢的东西。
2、与老师进行沟通让老师多给孩子关爱，多关注孩子一点。
3、在班级内找一个或几个孩子熟悉的朋友或邻居，让他们多多陪陪孩子。

（内向中带点开朗，即安静也急躁，自信中带着脆弱，情绪起伏大，事情做成功了会很开朗，到处找熟人“炫耀”博称赞，但只要稍微遇到点难题，就很容易垮下来，就哭，一哭就是看着特伤心的那种，从出生到现在，都很爱哭。爱听老师的鼓励，）

或多或少总有溺爱的，家庭环境好了，就越不知道爱到如何才算溺爱，毕竟都是独生女嘛。

您的孩子自尊心，虚荣心较强，但过于情绪化，心理承受力也较差。爱听老师的鼓励，父母的鼓励收效甚微，您可以和老师谈谈，了解一下他们的教育方法，在家里要多关注她，但只是关注她，和她谈谈心，不是溺爱，小时候的溺爱，会影响她的人生观价值观，这些都是今后难以改变的。

总之，我认为原因不在于所谓的遗传因素，你女儿自身的观念才是重点。您是她熟悉得不能再熟悉的人，她需要得到外界的肯定，来满足自己的一些虚荣心以及你们的关心赞扬。

多和您女儿聊聊，了解她自己的看法，再对症下药，最重要的一点：只关爱不溺爱，让她经历一些小挫折的磨练，教导她而不是直接帮助她做事。