新绛海泉初中

2002年7月，王海泉在创办了小学、初中之后踏上了高中教育的征程。

在办学之初，他就认为“有一个好校长，就有一批好老师；有一批好老师，就有一批好学生；有一批好学生，就会造就一所好学校。”

为了寻找一个优秀的管理人才，他驱车百里，亲自登门拜访并先后聘请了原省重点中学———临晋中学副校长程修斌和原新绛县文委主任、教育局副局长王怀斌担任高中部校长，并且下放实权，鼓励自主，任何事情，从不干涉。这种用人机制和管理模式，在运城市也是少有的。用他的话说：“只有请懂教育的行家按教学规律办学，才能办成让学生放心，让家长满意的学校。金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”

在招聘教师方面，他以方圆200公里作为自己选择的范围，遍访名师，高薪聘用。不惧高温酷暑，不怕风吹雨淋。被人误解，他淡然一笑；被人拒绝，他从头再来。正是凭借着对教育事业的一腔热情，一颗诚心，他从陕西、河南、运城、临汾、侯马等地高薪聘请了30名具有10年以上高三教学经验的优秀教师来海泉高中教授高一课程，培养高一新生。有人说他大材小用，有人说他浪费资源，有人说他不计成本，但在王海泉的心目中，却存在着另外一种计算方法：“有了质量，才会有规模。没有质量，什么模也没有。”他是这么说的，也是这么做的。

没有一个学生敢拿自己一生的命运去作赌注，没有一个家长愿意把自己的孩子送到一所新的学校去“做实验”。这就是王海泉在招生问题上面临的尴尬局面，但他依然满腔热情地开始了艰难的破冰之旅。家长怀疑，他就苦口婆心地一家一家去解释；学生犹豫，他就耐心细致地一个一个去开导。家庭困难，他当即承诺费用全免，一免三年；父母有病，他当场拿出医疗费用，双手奉送。

不知道磨破了多少次嘴皮，不知道熬出了多少根银丝。终于，一个家庭有了一名海泉的高一学生，一个村子有了几名海泉的高一学生，一个乡镇……就这样，海泉高中拥有了自己第一批高一新生———111名学生。

孵化的过程是艰难的，痛苦的。但孵化的过程也意味着生命的奇迹。

教学 严谨管理育英才

美国哈佛大学有句名言：用哈佛的制度来管理哈佛的一切。这，正是王海泉所推崇的。

《海泉高中管理制度》