年年有比较优秀的教师考城。。这样乡下的孩子就不是祖国的未来了吗？就可以不管吗？这不是在制造差异吗？

有什么异议吗？退一步海阔天空。
1. 人往高处走，适用于任何人，优秀的人拥有好的生活品质，天经地义。
2. 人从出生那一时刻起，就基本决定了他所拥有的各类资源，这个就算是命吧。
3. 乡下的孩子当然是祖国的未来了，要管了，这不，国家有义务教育吗，这个相对于前些年已经有很大的进步了。
4. 不仅是城乡之间有教育差异，就算是城市内部，不也有不同层次的学校吗？同一个学校还有不同的教师配置呢。这个不要去理论了，要是理论的话，所有北京之外的孩子都是不幸的孩子。
5. 不管资源如何，但是最终改变命运的还是自己，最大能力地利用所拥有的资源，学习优秀的话，还是有很大机会的，这个是有目共睹的，不要怨天尤人，就当天将降大任于世人吧。
6. 如果您是老师的话，愿意为乡下孩子尽力，我尊敬您，祝您愉快。如果你是孩子的话，加油呀，世界是你的。

我们这里是新教师必须下乡，这样一来也带动了农村的教育。年轻老师虽然没有什么经验但勇于探索敢于创新。那些“优秀的老教师”不一定课堂教学就一定很好，平时上课不会像讲公开课那么做作的。同时这一政策也是为了调动教师教育教学的积极性，各有利弊。

正如楼上说的，人不可能喜欢停留原地，考城是每个人奋斗的目标，进了大城市，你能得到更多的利益
但是你说制造差距，这有点说不过去。。。。
乡下的老师也有好老师的，而且再好的老师，遇到不愿意学习进取的学生，也教不出什么东西来
我觉得关键就是学生愿意学，乡下的学生好多人都是刻苦努力的，因而出人头地的也很多很多
你的想法有点偏激