UC知道翻译成日文 意思一样就行 不过要自然 别瞎写 好了加分
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/17 16:43:49
杂种一代的利用是萝卜 ( R a p hanus s ati v us L . )
育种的重要手段 ,传统方式亲本自交系的筛选需要
经过多年多代自交分离才能获得 ,而游离小孢子培
养可快速获得单倍体植株 ,加倍后成为纯合自交系 ,
缩短育种进程 ,提高所需基因的选择效率 [ 1 ] . 1989
年 Lichter [ 2 ] 首次报道了萝卜游离小孢子培养成功
诱导出胚状体 , Yo shihito [ 3 ] 于 1996 年对 11 份萝卜
材料进行了培养 ,其中 6 份材料获得了胚状体 ,部分
形成了再生植株. 张丽 [ 4 ] 于 2004 年以 20 个不同类
材料进行了培养 ,其中 6 份材料获得了胚状体 ,部分
形成了再生植株. 张丽 [ 4 ] 于 2004 年以 20 个不同类
型的萝卜品种为材料 ,对萝卜游离小孢子培养技术
进行了初步研究 ,其中 1 份材料获得了胚状体. 与其
它的十字花科蔬菜作物相比 ,研究者一致认为萝卜
胚状体诱导率和再生率低 ,严重阻碍了此项技术在
萝卜育种工作上的应用 [ 224 ] .
本实验以 19 个萝卜品种为材料 ,筛选适宜小孢
子培养的萝卜品种 ,并在前人试验的基础上对萝卜
游离小孢子诱导出胚状体以及进一步培养分化成苗
的过程进行研究 ,为优化萝卜游离小孢子培养体系
奠定基础.
一楼的别用翻译软件 骗傻子啊 翻译的都不是日语 不过还是谢了 没人回答的话分就给你好了
育种的重要手段 ,传统方式亲本自交系的筛选需要
经过多年多代自交分离才能获得 ,而游离小孢子培
养可快速获得单倍体植株 ,加倍后成为纯合自交系 ,
缩短育种进程 ,提高所需基因的选择效率 [ 1 ] . 1989
年 Lichter [ 2 ] 首次报道了萝卜游离小孢子培养成功
诱导出胚状体 , Yo shihito [ 3 ] 于 1996 年对 11 份萝卜
材料进行了培养 ,其中 6 份材料获得了胚状体 ,部分
形成了再生植株. 张丽 [ 4 ] 于 2004 年以 20 个不同类
材料进行了培养 ,其中 6 份材料获得了胚状体 ,部分
形成了再生植株. 张丽 [ 4 ] 于 2004 年以 20 个不同类
型的萝卜品种为材料 ,对萝卜游离小孢子培养技术
进行了初步研究 ,其中 1 份材料获得了胚状体. 与其
它的十字花科蔬菜作物相比 ,研究者一致认为萝卜
胚状体诱导率和再生率低 ,严重阻碍了此项技术在
萝卜育种工作上的应用 [ 224 ] .
本实验以 19 个萝卜品种为材料 ,筛选适宜小孢
子培养的萝卜品种 ,并在前人试验的基础上对萝卜
游离小孢子诱导出胚状体以及进一步培养分化成苗
的过程进行研究 ,为优化萝卜游离小孢子培养体系
奠定基础.
一楼的别用翻译软件 骗傻子啊 翻译的都不是日语 不过还是谢了 没人回答的话分就给你好了
ハイブリッド大根の使用（共和党AP通信hanus秒） Vの私たちのATI L.
繁殖の重要な手段亲の近交系行选考の、伝统的な手段が必要
多くの世代の年后の决済から分离することができる、无料の小胞子pui
亲権を迅速に行を二重近交系ホモ接合性になると、半数体植物を得ることができます
繁殖过程を短缩する、向上させる遗伝子を効率的に[ 1 ] 1989年に必要な选択
リヒターでは[ 2 ]最初に大根の自由な小胞子培养成功报告
Embryoids 、ヨshihito [ 3 ] 1996年に11ニンジンに诱导される
は、材料の6枚embryoids入手トレーニング教材、一部の
の再生成植物の形成。 Zhangli [ 4 ] 2004から20まで様々な种类の
は、材料の6枚embryoids入手トレーニング教材、一部の
の再生成植物の形成。 Zhangli [ 4 ] 2004から20まで様々な种类の
タイプ大根无料小胞子培养技术のダイコン品种
は、素材1 embryoidsされた予备调査を実施した。との
これは、アブラナ科の野菜作物に比べて、研究者合意は、大根
体细胞胚诱导率と再生率は、この技术に深刻な障害物が低い
大根繁殖仕事[ 224の适用] 。
大根の19品种は、スクリーニング、この実験では小胞子
サブ养殖品种大根、大根と以前のテストに基づいて
无料の小胞子培养を区别するために、さらにミラーに诱导されるembryoids
研究のプロセスを、无料の小胞子培养系のニンジンを最适化する
の基础を筑く。
ハイブリッド大根の使用（共和党AP通信hanus秒） Vの私たちのATI L.
繁殖の重要な手段亲の近交系行选考の、伝统的な手段が必要
多くの