暑假生活指导 生物 地理 语文（课内阅读）

语文课外阅读答案
21。公交车上，一个农民工的儿子给粗暴的司机咬了一口，结果换来了全车人的帮助与爱心。
22.这“一咬”指的是小男孩留在司机手上的那两排浅浅的牙印，昭示着小男孩对对他一直所“向往的城
市竟如此粗暴”的伤心、恐惧与批判，同时也是这“一咬”唤醒了城市人的爱心。所以这一咬既是要在了
司机的手上，更是要在了城市人的心口。
23.（1）这一“笑”既是对少妇幽默机智言行的赞许，又缓解了车厢内的紧张气氛，驱走了孩子的恐惧。
（2）这里的“笑”表现了人们帮助过别人后内心的愉悦与轻松。
（3）司机的“笑”中既是谅解，更是歉意与自我解嘲。
24.示例：别担心，到了番禺我再还给你。
25.提示：围绕孩子的“失望、伤心、恐惧”，对城市人粗暴的批判来写即可，注意要站在小男孩的角度
最温暖的墙
第一题，参考答案：为了不让粉笔腐蚀老师已经冻伤流血的手，学生用各种方法把粉笔包起来，给老师筑起了一堵寒冬里最温暖的墙。“最温暖的墙”表面指的是学生用来包裹粉笔的外衣——彩纸，实指学生对老师的一片关爱之心。
第二题，参考答案：（1）爱岗敬业、勤勤恳恳、任劳任怨、默默奉献。（2）不专心的上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话 学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动 有的孩子把母亲的化妆的唇膏筒也拿来裹粉笔
第三题，参考答案：（1）因为老师开始没弄明白孩子们的用意，以为他们是在开玩笑，将纸撕下来也便于板书；因为那是孩子们精心策划包裹的，是他们对老师的一片赤诚温暖的心。（2）此刻，她被孩子们纯真的爱所打动，心灵深受震撼，激动无比，决心努力工作，以自己的实际行动引领孩子们将爱心之火越烧越旺。
第四题，参考答案：如能发明一种特殊的又薄又暖的魔法手套，那么老师被冻裂的手就会好了，写字时就不会疼了，她的手就会变得白嫩漂亮了
第五题，参考答案：（1）比喻为下文的情节发展作了铺垫，赞美了老师的奉献精神。（2）巧用比喻，生动形象地写出了孩子幼小纯真的心田中爱心的种子被这股看不见的暖流滋润着，必将生根、发芽、开花、结果

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