自尊自信对一个人的成长有什么重要作用

我反对一楼的消极观念
自尊自信对人的成长确实起着它独有的重要作用。

举个简单的例子，小学课堂上，老师回答了一个问题，懂得学生会举手争相回答，不懂得学生则低头不语。这是自信与不自信的外在表现，主动与被动，积极与消极。老师让举手的学生回答，答对了，学生更加自信，对这方面的知识更感兴趣，学的轻松又快乐。老师让没举手的学生回答，答错了，学生感到难为情，只顾着掩饰自己的羞愧，那还有心思记住正确的答案？
当然，我举的例子不是必然，但确实是较普遍的现象。

这是自信。

还有自尊。
刚来报道的办公室新职员被资格较老的职员欺负，如常常替别人打印东西，买外卖等等。这时，如果一个人有强烈的自尊心，就不可能一直容忍下去，会反抗。反抗后得以重新拥有自己该拥有的时间与精力，做自己认为有意义的事情。若连自尊也没有的人，就只会一味地听别人使唤，自然是恶性循环，有出头之日恐怕有点困难！

自尊与自信对一个人的成长到底有没有用，我们从日常生活中就能轻易找出合适的例子。

而自尊与自信这两种东西都不是靠外在撑起来的，而是靠内在散发出来的。
顺便说一下，我们常在书店看到一些书籍，教人如何变得更自信，更有魅力，教人怎样成功，怎样培养优秀品质等。我当然不可一概而论的说这些书是在说大白话，但是书中所说的那些东西，绝对不可能光靠看完这本书，我就变得自信啦，变得有魅力什么的。这些都是要靠自己慢慢去修炼的。

在某种意义上，自信与自尊意味着一种浅薄，很像无知者无畏。科学界流传着这样一句话，知道得越多，懂得越少，知道得越少，懂得越多。让我深感忧虑的是励志类书籍泛滥，不停的夸大两者间的鸿沟，以为只要拥有自信、自尊就可心想事成。其实，没有鸡那来蛋呢！？我们的时代已经到了要重新来定义，并反思文化建构的时候了。近代神经生物学家对人类认知系统研究的重要成果是筛子理论：“我们的大脑在信息接收、传输、采集、组织的过程中要经过许多文化筛子，文化会故意漏掉许多信息，只让允许的信息被意识感知到。”知道我们看到的，听到的，感觉的，触及的真实只是被文化过滤后留下的真实，那么，当你高昂着自信自尊的头时，真的还那么有底气吗？坦诚的认同不自信、自卑，并接纳人在自然万物中有极大地局限性和渺小性