小学教师理论题（数学）

数感主要表现在：理解数的意义；能用多种方法表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释。

数感是指一个人对数的敏感性,是对数与运算的一般理解。

表现在学生的实际生活中，如：日常生活中的数学问题，对数与数计算方法的灵活运用，对数量与数量之间的关系的理解与正确运用。

这里的“组织者”，不单指对完成一堂课安排和课堂秩序纪律的管理实施。我个人认为是指教师对已经设计好的一堂课如何圆满完成。教师在进行教学活动中，难免遇到一些想不到的问题（不够顺利，意外情况等），教师能结合出现的情况灵活及时地调节教学环节，科学合理地应对。

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主要表现在生活当中