少儿书法九段的段位，有意义吗？

一点意义也没有！如果你因为不断地提高段位而对书法产生了很浓厚的学习兴趣，进而通过后来自觉的学习行为，于书法有了很深的造诣，就你个人来说，你要感谢父母和这个评级机制。但据我所知几乎没有这样的效应。
为什么呢？取向模糊。有道是，学有所用，包涵了三个层面的意思：学了有什么用？学了怎么用？有用一定学。父母用心良苦，可以理解。但他们更应该理解自己的孩子。
反之，有的人就非常了解、理解你的父母和更多的父母~

要辨证的看：我是山东一所一流书法业校的一名学生，已经学了7年，我们的老师不主张什么段位，同样是搞少儿书法，老师主张多参加比赛，只有这样才能检验自己的真实水平，同时在这一个过程中也提高了自己，实践证明段位等级在全国比赛面前会显得苍白无力，少儿书法九段的段位无任何意义，除非你真有较高的水平。
其实国内在这方面还是很不完善的，日本就搞的很好（因我校师生经常赴日交流，有了解）。
但是从另一个方面看，这种机制促进了我们的学习（其实早年我也想考），更有利于书法文化的继承与发展，看到日本的书法教育我感到一种危机感。
作为一个拥有五千年文化大国的中国人，你难道不觉得拥有一份责任，以自己的微薄之力推动我国书法的发展，等级有是有一定意义的。
在个人角度，练书法的过程造就了良好的品性，它教给你坚持，让你不躁动......这更是人生中面对困难的财富啊。
在当今追名逐利的社会背景下，唯有自身做到举世浑浊而我独清，潜心学书，才能真正体会到段位的意义，才能了解书法的真谛，加油！
以上仅是我个人的愚见。

组织是需要活动经费的，当然得骗骗小孩子了啊，就像游戏中的打怪升级，有意义吗？
书法本身就是一个无界的概念，哪能做出什么标准来，类似于你传奇练到了50级和魔兽练到了50级，二者间做比较那又有什么意义？
标准化，会刺激人们的升级欲望，而同时作用在艺术上的话，却会带来毁灭性的后果。那些数字，没用

我也是学书法的，我深深的感到书法已近被社会抛弃了，我和朋友在一起开了书法培训班，可是招生的时候许多的家长在和我讲，学习书法有什么用？当时我在苦笑

学书法有用吗？有什么用？就是为了写规范字？了解甲骨文隶书草书行书？字的起源？体验