莫扎特的力量

所谓“莫扎特效应”是指“莫扎特的音乐可以作为胎教音乐，可以提高孩子智商”，这是上个世纪九十年代初美国科学家的研究结论，商家即群起炒作，但其实这样笼统的论断是会误导人的。因为莫扎特的创作主题丰富、风格多样，他的音乐也有很多表现激越强烈的感情，或忧伤或狂热或悲壮，这样风格的音乐就算是天才之作也不适宜选作胎教音乐的。
　　莫扎特效应
　　[编辑本段]《莫扎特效应》研究报告
　　本研究小岫内容摘录自美国加州大学艾文分校研究报告
　　（University Of California,lrvine)/Frances H.Rauscher,Gordon L.Shaw,Linda J.Levine,Katherine N,Ky
　　音乐和空间能力表现：因果关系
　　音乐和其他人类智慧活动间的关系，最早可以回溯至希腊古哲毕达哥拉斯（Ptyhagoras)的古典理论，可是到了近代，研究者所能够证明的只限于在建立空间辨证能力和音乐之间的关系而已。大脑皮质的神经结构模型之建立，让我们得以测试音乐和空间辨认能力的展现究竟是在大脑中如何产生因果关系。透过这项模型，我们知道音乐性的脑部活动和其他人类大脑中运作的辨认能力，都有一种共通的遗传性神经机制，是由高度组织化的暂时空间密码透过在大脑皮质地区的传播而产生的。基于此，本文的作者预测，音乐和空间能力之间的关系性，其实是透过训练数组特定的神经元，藉以累积类比的模式，而能达成的音乐性运作思考。
　　上述的假设，衍生了以下的推论：音乐这种人类从出生便不分国界地享受、欣赏的事物，可以用来帮助发展上述的大脑皮质思考机制，而这种训练同时可以加入对于空间辨认能力的训练。事实上，在先前的研究中已经证明，聆听音乐能短暂地提高空间辨认的能力，可是我们欲希望，透过音乐训练和学习，可以让学习者独得一种长期的能力，而最大的希望则是让大脑皮质还在成长状态的小孩，可以藉着学习音乐，独得长远的能力培养。
　　以下我们提供了两种辅助性的研究，在其中我们将复制前人的一些发现，并进一步深入控讨他们的心得。在较早的一项实验中，我们请大学生共同聆听莫札特的奏鸣曲，以证明这咱聆听可以帮助他们在空间辨能力上的短期提升，同时我们还将进一步以一些反复性极高的音乐来测试（像是菲利普葛拉斯的低限主议音乐和那些迷幻