家教没教好学生怎么办

作为一个大学生教员，我也能理解你的心情。我也碰到令人头疼的学生，尤其是一些学习基础差而且学习不积极的学生。你讲课时他不想听，你让他动笔写也不想写，布置少量的作业让他完成也懒得做。家教不仅仅是把课本上的内容给他讲明白，而且要把他过去一年来甚至是几年来一些不好的学习习惯以及所形成的一些错误的惯性思维给改过来，而后者往往是最重要的也是最难的。
请家教的学生往往是基础比较差，有些甚至是好几科都较差，所以为了使学生听懂，家教老师还不得不讲回顾一下以前所学的知识点。要知道在学校，一门课程每个星期有好几节课，一个学期下来有好几十节课，一名教学经验丰富的教师都要上一个学期。在学校这么久都没有学到的东西怎么可能通过家教一下子就全部弄明白。因此，家长不要抱着短期内就使学生进步明显的期望，学生成绩提高是一个循序渐进的过程。
不过为了避免出现你这种情况，应该不时和家长就学生的学习情况交流一下。例如我每次试讲后，对所教的生就有了一个大概的了解：学生的基础如何，哪些知识点掌握的不够好，那些题型不会做，计算能力和理解能力怎样，学习够不够主动等等。确定让我教后，我会先把我对学生的这些了解跟家长说明，并从家长那里得到更多关于学生的学习情况，并询问家长的要求。在家教过程中，也要不时向家长反映一下学生的学习情况，譬如学生不认真听讲，不愿做题等等。同时对家教的进度也要向家长说明，譬如我觉得学生的英语语法基础太差，我打算给他补一下上个学期的语法。这样一来，即便学生短期内没有得到多少提高，到底是学生的问题还是老师的问题，我想家长心中应该有数。
我觉得极大多数的大学生教员都是认真负责的，都在努力把学生教好，而这需要教员、家长、学生三方的沟通与配合。

同学，我很理解你的心情，我觉得像教这样的学生不必大费周折的去教，这个学生根本就没把学习放在心上，只是想学不学都一样，我想你应该多与这个学生做心理的辅导，让她自然而然理解学习中的快乐，不要让她对学习感到厌烦，这些都是心理作用，先从心理上学习。

同情你~也同情那个学生——那个说不定思维不走寻常路的学生

不过家教应该不同于学校教育的——你试着用不同于学校的方法去讲课——其实这话挺多余的——家长根本没有理解家教的含义——学校那么好的环境，小孩子都学不好，只做到了1%；妄想依