小学数学课的课前两分钟怎样安排

首先为你的敬业精神而感动。要说课前两分钟的安排，这可没有一个固定的模式，以前你的做法也是不可取的，正如你自己所说，时间一长就觉得枯燥乏味了。最好还是根据每节课的内容来确定该干什么，事实上每节课都有一个很好的导课实在是太难，一般情况下还是回顾一下上一节课的内容比较好，因为数学课前后的联系很紧，这一点我想你很明白，不知这个建议是否可行。

每次在下课结束前给孩子们出一道简单的智力题或者趣味题，在下一节上课前两分钟讲解给孩子们听，这样你们都不会觉得枯燥，就是时间久了也不会枯燥，因为每天的趣味题都不同，而且这两分钟也能把孩子们的精神给提起来了。或者你做一个小游戏，每次上课前让一个孩子说点什么：比如讲笑话等，这样总能提起孩子们的兴致，孩子们就会更喜欢你，只要孩子喜欢你，他们才愿意学，你才是他们的好老师。毕竟他们是孩子，现在的孩子逆反心理比较强，培养他们的学习兴趣，提高他们的精神头才是最重要的。
祝你工作愉快！！！！！！！！

小学生的好奇心、好胜心都很强的。我建议你出一些有趣、不符合常规思维的题目，培养学生的数学兴趣，提高学生的上课状态。题目难度不要太大，要符合他们的接受水平，比一比谁先做出来，给最先做出来的学生予以奖励。

每次在下课结束前给孩子们出一道简单的智力题或者趣味题，在下一节上课前两分钟讲解给孩子们听，这样你们都不会觉得枯燥，就是时间久了也不会枯燥，因为每天的趣味题都不同，而且这两分钟也能把孩子们的精神给提起来了。或者你做一个小游戏，每次上课前让一个孩子说点什么：比如讲笑话等，这样总能提起孩子们的兴致，孩子们就会更喜欢你，只要孩子喜欢你，他们才愿意学，你才是他们的好老师。毕竟他们是孩子，现在的孩子逆反心理比较强，培养他们的学习兴趣，提高他们的精神头才是最重要的。工作愉快。。。

其实我就是一个五年级的学生，我建议你可以多出一些关于以后学习课程的题，然后每天可以用来奖惩制。
这样来不光提高了同学的学习兴趣，还可以让同学觉得上这一门可可以让自己有成功的感觉。