大家来辩一辩

让残疾人在特殊学校上学，不应理解为歧视，而是关照。特殊教育有其专职教师，比如懂手语、盲文等。学校设施上也照顾到残疾人生活、安全等方面的特殊需要。特殊教育，已经发展为一门比较系统的专业了。

关爱残疾人，不仅不能取消特殊学校，而是要进一步办好特殊学校。

当然，残疾人有融入社会的需要。但我认为，普通学校并不是融入社会的“基地”，特殊学校也不是与世隔绝的“囚笼”，在了解社会、建立同学师生交往方面，每个学校都差不多。使残疾人融入社会，更多的是要考虑走出校门之后的问题，比如就业、婚恋、政治生活。

残疾人自尊心强，不想时时处处被人视为残疾人，把“残疾人”当成他们的第一身份。这一点必须引起全社会关注。但是，凡事都搞“特殊对待”不对，凡事都搞“一视同仁”也不对。与现实生活密切相关的、残疾人确有特殊需求的，必须“特殊对待”，比如残运会、残疾人专用电梯、残疾人卫生间、公交专用座位、盲文图书、手语电视，都是社会进步的标志，特殊学校也是如此。至于那些对残疾人来说无关紧要的东西，比如某超市规定残疾人购物将获赠面巾纸一包，这就有点“作秀”了，反倒让人觉得心里不舒服。

应该问每一个残疾人，你们想不想在特殊学校上课啊？想就去喽~不想就不去喽~

这个挺有意思啊
我个人认为残疾人在小的时候应该上特殊学校因为那个时候正是心理和身体上发育的时候让他们上正常的学校会让他们产生自卑感还有同学们的嘲笑会给小孩的心理造成很大的压力对以后的成长很不利

到了该上大学或者高中的时候可以让他们慢慢的容入社会因为那个时候他们已经可以自己对自己负责也明白很多事情最重要的是那个年龄正常的孩子也开始明白事了就不会怎么嘲笑他们会和他们融合在一起会帮助他们那样就不会在残疾孩子心理留下阴影对他们以后的成长很好

我的语言组织能力不是很强可能有的表达不明白但是大概就是这个意思吧

也许！当代人对残疾人的其实心理多多少少还是有点的！
为了让他们能健康正常成长，还是特殊对待吧，更何况残疾人的教学方式应该跟正常人不打一样，虽然差别不大，但对心理的影响却不小！

求知是社会自然人的权利！
但是要看这个人的脑残，心残，还是身残！
脑残！不多说！