急需！！！以“还是你好”为题的作文！！！

是不是暑假生活上的丫？
我也在找唉……
你干嘛不把资料写全一点……

算了，念在我们都在找这篇文章，给你点思路

首先是典型错误。
第一说审题。题目是近年来江苏高考出现的宽泛型命题作文，实际是由话题作文演变而来的。根据吴锦老师的高考考前指导，题目（还是你好）之前的这段阐述“贝勃定律”的材料，是给找不到写作思路的考生一个提示，防止他们无话可说。而作文水平稍高的同学，大可不必一定循规蹈矩地按照材料提示的思路来写。

但是，审题还是必要的。也就是说，要扣住“还是你好”这四个字。很多同学恰恰在这四个字出了问题。表现在：

1、没有体现“还是”的过程。“还是”提醒大家，这篇记叙文一定要有内容的对比或者情节的转折，才能凸显“还是”。有部分同学只写（父母、朋友对自己）“好”，没有“还是”，这样的作文只能在切入分（52）左右浮动。

2、更有甚者，没有扣住“好”来写，却通篇写某某对自己的“不好”，这就离题更远了。

第二说构思。
本次作文构思的问题主要表现在：
1、构思缺新意，亦少有亮点。前者，和题材结合起来说，就是绝大部分作文写亲情、友情，题材撞车；后者，则表现在记叙平淡，缺少抓住眼球的有效手段（比如镜头式的特写，比如叙事线索的安排，比如头尾的呼应等等）。
2、宿构较多。典型的宿构是“和父母闹矛盾——到外面吃馄饨/面条——收到卖主的点化——回心转意——还是你好”，这很明显是一篇现成文章的套用，有多位同学写到。
3、结构上头重脚轻。按理说本文情节的转折（不好——好），前后应该各占一半篇幅，比较合理。但很多同学，六个小节的文章，有五个小节写“不好”，最后一节写“好”，显得突兀生硬。

第三说选材。
如前所说，亲情、友情相对集中，有重复之嫌。
而且很多同学写相同题材的时候，不知道对题材进行有效的提炼和剪裁，“做”文章的意识不够，使得文章要么平铺直叙，要么拖沓啰嗦，当然，其实这属于构思的问题。

第四说文体。题目要求是记叙文，这次还有少部分同学写了议论文，只能不及格了。

第五是语言。这次阅卷发现很多同学语言基本功