盲孩子和他的影子是什么体裁的故事?

盲孩子和他的影子的体裁是童话。

　　文章解读：
　　这篇童话出自金波的《金波作品精选》
　　主要内容：文章写了一个孤独的盲孩子在影子、萤火虫、月亮、太阳等的关爱和帮助下感受到了生活的光明和美好的故事。给人们的启示是：帮助别人的人也会得到回报。赠人玫瑰，手有余香。
　　分段方式：
　　第一部分（1-6）盲孩子永远生活在黑夜里，他的日子很寂寞，但热爱生活。
　　第二部分（7-28）影子给盲孩子带来了快乐、友情、温暖。
　　第三部分（29-88）盲孩子经历的一次奇遇，盲孩子重见光明，影子变成孩子，高潮结局。
　　题目解说：
　　“盲孩子”指失明的孩子，是文中的主人公；“他的影子”是想象中的人物，是“盲孩子”的好朋友。标题出了文中的主要人物，富有悬念美和意境美，新颖、别致、有吸引力，能引发读者的兴趣和想象力。

　　作者介绍：

　　金波,生于1935年， 全名王金波。北京人，祖籍河北冀县(现河北冀州市)。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。

　　金波大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等二十余本；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部作品；此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。评论集《追寻小精灵》。选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。如：《我们去看海》。

　　1957年考入北京师范学院中文系。读书期间，开始发表作品。毕业后留校任教，先后在中文系、音乐系授课。现为首都师范大学教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会儿童文学创作委员会主任。近四十年来，结集出版的有诗歌、童话、散文、幼儿文学、文学评论以及诗词歌曲集四十余种，选集有《