色彩 闻一多 课后题

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/04 12:51:28
色 彩

生命/是张/没价值的/白纸，
自从绿/给了我/发展，
红/给了我/热情，
黄/教我以/忠义，
蓝/教我以/高洁，
粉红/赐我以/希望，
灰白/赠我以/悲哀；
再完成/这帧/彩图，
黑/还要加我/以死。
从此以后，
我/便溺爱于/我的生命，
因为我/爱他的/色彩。
1.诗人在诗中运用了丰富的想像，请以具体诗句加以说明。
快快快快快，好的加10分

“绿/给了我/发展，
红/给了我/热情，
黄/教我以/忠义，
蓝/教我以/高洁，
粉红/赐我以/希望，
灰白/赠我以/悲哀；
再完成/这帧/彩图，
黑/还要加我/以死。”作者把生命想像成不同的色彩，表达出作者对生命的敬畏和珍惜热爱之情。

生命/是张/没价值的/白纸
运用了想象。

“绿/给了我/发展，
红/给了我/热情，
黄/教我以/忠义，
蓝/教我以/高洁，
粉红/赐我以/希望，
灰白/赠我以/悲哀；
再完成/这帧/彩图，
黑/还要加我/以死。”作者把生命想像成不同的色彩，表达出作者对生命的敬畏和珍惜热爱之情

“生命/是张/没价值的/白纸”诗人将生命比喻成白纸，并且是没有价值的白纸，而后文又以各种色彩代表不同的情感，充分地将生命与白纸两个不相关的事物紧密联系在一起，体现了诗人丰富的想象力。