求一份探究土壤小动物丰富度的调查报告！

在新课标模块3,生态学活动的安排主要观点：把学生带到自然环境中，通过实地探究，收集所需要的数据，运用数理方法分析和整理数据，然后相互交流体会，这是全新的内容。我设计的是模块三中的实验十八“土壤中小动物类群丰富度的研究”,它是新课程标准中建议的一项活动，旨在使学生能从种群的组成上描述群落的结构特征。

实验十八 土壤中动物类群丰富度的研究

实验背景:

我们学校坐落在县城东,四周被农田环绕,调查当地的动物种类对本地的农业生产有指导意义。在野外采样，在实验进行观察。这样做学生可以感受到采样地点真实的环境情况，利于学生建立群落与环境之间相互联系的观念。

授课年级：高二

一、 目的要求

1、学会用目测估计法来探究土壤中小动物类群的丰富度

2、了解土壤中小动物的分布的情况

3、培养科学探究能力，学会探究实验的一般步骤。

4、通过小组之间的分工合作，培养协作精神。

二．实验原理：

土壤不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些动物的良好栖息场所。研究土壤中动物类群的丰富度，操作简便，有助于理解群落的基本特征与结构。

三．方法步骤：

（1）提出问题 如：土壤中有哪些小动物？它们的种群密度是多少？
（2）制定计划:在这设置具体图表
（3）实施计划 本研究包括四个操作环节：准备、取样、观察和分类、统计和分析。

1、准备 参考教材
2、取样，在野外用取样器取样的方法进行采集、调查，取样后，可采用简易采集法采集动物, 在实验室进行观察。
3、观察和分类：将采集的土壤放在瓷盆内，用放大镜观察，同时用解剖针寻找。发现体形较大的动物可用包着纱布的镊子取出；发现体形较小的动物可以用吸虫管来采集。然后借助动物分类的专业用书对应其彩图进行分类
4、统计和分析：要求学生设计一个数据收集和统计表，并据此进行数据分析。丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法
本实验我们应用目测估计法，是按预先确定的多度等级来估计单位面积上