两道高一政治题---务必政治老师进。在线等

1。本题考查的是货币的职能
流通手段是指一手交钱一手交货的贸易中行使的职能，而支付手段是指先交钱或先交货的交易时行使的职能。
因此在题目中实际支付40元是流通手段，而原标价为人民币60元，是价值尺度
2.本题考查的是价值与价格的关系
价格由价值和使用价值决定，但题干中提到了“材料中，一些人捕捉蚂蚁进行买卖，使蚂蚁具有价格”因此问的是价值与价格的关系，捕捉蚂蚁耗费了一般人类劳动，因此它有了价值，而价值决定价格，蚂蚁也就有了价格。选C

相信我，我是高三文科班的，这种题目一般不会做错的

第一题：考察的是货币的职能

你混淆了支付手段和流通手段。
【货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。人们日常从商品买卖中所看到的货币的作用，就流通手段的职能，所以，这种职能又叫做购买手段】；

【货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等，就是货币的支付手段】；

括号里的这段话是我用的课本里的，原原本本。不知道你用的是哪版本的课本。

所以在第一题里小张是商品买卖的行为，所以选流通手段。

这两个手段在选择题中出现的频率也蛮高的，建议多熟悉课本。

第二题：选C。考察的是商品的价值

A很容易看出不是正确答案。

B中蚂蚁具有交换价值是个伪命题，因为交换价值是价值的表现形式，蚂蚁不过是一种动物，没有凝结人类的劳动。如果B成立那所有的生物不都成了商品吗？

D项中，商品是使用价值和价值的统一体，但有使用价值的东西不一定有价值，
如果D成立，那空气、阳光这些有使用价值的东西，都有价格么，答案明显不可能。

D项【凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值】，捕捉蚂蚁耗费了一般人类劳动，且蚂蚁本身也具有使用价值，所以在这样的前提下用于交换，蚂蚁就有了价格。

虽然我不是老师，是学生。不过我的政治学得还不错。
建议要熟悉课本。

选B流通手段，因为这里的货币在你购买之后产生了流通~一般这种题你就记住是流通就对了，只是会考难度。。。应该