小学教师如何使幼儿园的孩子过渡到小学生？

(1)关系人的断层。孩子入学后，必须离开“第二个母亲”角色的关系——幼儿园教师，而去接受严格要求、学习期望高的小学教师，这使孩子感到压力和负担。

(2)学习方式的断层。小学中正规的科目学习方式与幼儿园的自由游戏、探索学习和发现学习方式有较大区别，孩子必须有适当的时间加以适应。

(3)行为规范的断层。通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，在小学不再被重视，孩子入小学后，必须学会正确地认识自己，融入集体，他们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。

(4)社会结构的断层。孩子入小学后与幼儿园的友伴分离，重新建立新的人际关系，结交新朋友，寻找自己在团体中的位置并为班级所认同。

(5)期望水平的断层。家长和教师都会对上了学的孩子给予新的期望和压力，为了学业而减少了孩子游戏活动的时间等。

管理他们，约束，让他们知道上学的规矩。让他们知道：到了小学要懂得一定的规矩。小学阶段是孩子们形成人格的关键时期，对他们以后会有很大影响，应采取正确的教育方法。

你提出了一个很好的问题，向你表示敬意！
这个问题用一节课的时间解决不了。
没有校长的支持，教师自身也解决不了。