UC知道老师们帮帮忙啊
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/05 18:01:16
第一个，比较壮，上课废话多，不举手就说话，下课欺负同学，非常的想当干部，很想管别的同学。平时不做作业，上课的时候动作很慢，不带书和本子，学习倒数第一。老师教育之后会装出一副可怜相，以让人不忍心继续嚷他。家长管不了。
第二个，上课不说话，但是无时无刻的在做小动作，对老师的警告置之不理，根本就是把老师当空气。下课追逐打闹。家长管不了。可是这个学生聪明，学习中上等。
第三个，综合了以上两个学生的缺点，上课既能瞎嘟囔，又手舞足蹈，家长做生意几乎不管。学习倒数第二。
另外还有一个学生（男生），爱表现，喜欢举手回答问题，但所回答的就是胡扯，欺负女同学，学习差。
谢谢各位老师的解答，这3个学生家庭以做生意为主，家长不怎么管孩子，我不是想让他们怕我，我更想的是能让他们改掉那些坏毛病，毕竟是7岁孩子，有坏习惯就得改，家长很少管教，那就只能我多管教。
鼓励是应该的，也是必须的，我不想用上一任老师的办法一味的去嚷，去罚站，这样他们会当成习惯，想的就是教育为主，可是面临的问题是对待这样的学生怎么教育，应该对他们说什么，让他们能听老师的，能知道学习。
简单的来说，你也是从那个年龄段过来的，设身处地的想下就好了，不要以为自己是老师，就把自己看的很老很成熟，你刚刚毕业还差的远呢，社会阅历太少，就算是特级教师也是从年轻过来的，这是一个过渡段。
这几个学生不是自负就是自卑，只是一种青春期的表现，让他们接受你，你就算是一个初步成功的教师。
第一个：你可以对他说：“只要你把学习态度端正，不欺负同学，我可以给你机会。
第二个： 两种;1、十分温柔，感化他 2、十分严厉。
第三种: 两种;1、十分温柔，感化他 2、十分严厉。
第四种: 两种;1、十分温柔，感化他 2、十分严厉。
呵呵，首先说明你是个负责的老师。我不是老师，但我觉得对待这种流氓胚子，得掌握正确的方法。我现在高中毕业了，对老师的态度也深有体会。对待那种学习好点的学生，肯定一点是个聪明的孩子，只是有些方面希望表现自己，希望老师或者其他同学对他多关注。另外，这么大的孩子绝对的能玩能闹，也没必要实行那种高压政策，弄不好人家家长来找，好心当驴肝肺。也就是说将来可能只有那个学习好点的有出西吧，别把人家弄歪了。至于其他几个，关键在于一个通字，既然那个希望当班干部，你就给他，把他当个大人看，多提醒他，沟通多了就好管理了。实在是很能闹，大不了撤了，软的不行就直接硬的。杀一惊百，小孩子也是很会欺负人的。该打就打。你们班同学都怕你了，你这个班主任就好当了。相信自己，等你当几年就都明白了。多和有经验的老教师交流。希望能帮到你！
我这个回答你现在一定不会采纳的，但你以后会明白的。
特别的学生一定持续特别的，不易改，但可变为好的特别。特别好的朋友！
每个人都有缺点和优点的，你所要做的只是告诉他们做人的道理和他们应该掌握的知识，要让他们认同你，你就成功了一半。简单的说，他们的心理世界是怎么样的？多和他们交朋友就好，倒数第一怎么了？总有个倒数第一的，只要他们进步了，你就成功了。