新的教学观是什么

（四）新课程的教学观
1、全面发展的教学观。—教学目的角度
（1）教学重结论更要重过程。让学生经历过程；要创设生活情景；要善于引导，教学的本质在于引导。
（2）教学关注学科更要关注人（教学民主）。新强调以人为本，关注人是新课程的核心理念在教学中的具体体现：关注每一学生；关注学生的情绪生活、情感体验；关注学生的道德生活和人格养成。
2、教学是师生互动、共同发展的过程，交往与互动。—师生关系角度
交往意味教学上，人人参与，平等对话，合作性意义建构。交往意味学生，主题性凸显，个性的表现，创造性的解放。
新提倡的师生关系是合作伙伴关系。
3、教学是课程开发与创生的过程。—教学过程与教学结果角度