赵焕利之怎样学好语文

一、熟读、背诵的习惯。
二、 阅读优秀课外读物的习惯。
三、 推敲语言文学的习惯。
四、 积累语言材料的习惯。
五、 记日记的习惯。
六、 规范地书写的习惯。
七、 专注地听人说话的习惯。
八、 说普通话、说话文明得体的习惯。
九、 勤思考、爱质疑的习惯。
十、 勤查工具书的习惯

熟读、背诵的习惯。
二、 阅读优秀课外读物的习惯。
三、 推敲语言文学的习惯。
四、 积累语言材料的习惯。
五、 记日记的习惯。
六、 规范地书写的习惯。
七、 专注地听人说话的习惯。
八、 说普通话、说话文明得体的习惯。
九、 勤思考、爱质疑的习惯。
十、 勤查工具书的习惯

上课认真听讲【前20分钟】。

学习语文关键是理解能力！要不断从书籍中了解知识，并理解这些知识。至于文言文，也不能死记硬背，要逐字理解，慢慢的，你的理解能力提高啦，成绩自然上去啦.其实学习语文很轻松的。祝你成功！

随着基础教育课堂改革的深入推进，一种全新的语文教育理念——“自主、合作、探究”的学习方式，已经逐渐被广大语文教师所接纳，并促使教师认真思考和积极实践。笔者认为， 要上好初中语文课应注意以下几点方法。

一、营造氛围，激发兴趣

营造民主、和谐、宽松的课堂氛围。民主、和谐、宽松的课堂气氛来自于教师的一个微笑、一个自信、信任的目光和一句亲切的话语。让学生尝到成功的喜悦。成功可以使人树立信心和勇气。只有体味到成功的滋味，才能使学生进入积极的思维与言语过程，才能大胆举手积极参与，特别是胆怯的学生，教师要多鼓励以增强他们的自信心。

二、巧妙设疑，点拨指导

在教学中，针对学生的求知欲、好奇心心理特征，创设具有科学性、新颖别致、足以引起学生探索活动的各种疑问，通过设疑和解疑使学生产生兴趣，获得知识，发展思维，充分调动学生学习的积极性和主动性。首先是精问，激趣创境。第二是巧问，曲折生姿。第三要浅问，化难为易。第四是拓展，提供话题。毫无价值的提问只能让课堂